道徳科指導法～道徳の時間のねらいとは

①道徳教育とは自然な心ある行動を促す教育であり、その時間のねらいは、道徳的判断力、道徳的心情、道徳的実践意欲と

レポート 教育学 道徳 教育 生きる力

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• 2006/07/24
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【明星大学】【道徳教育の指導法　２単位目】【合格レポート】

参考・引用文献 『道徳教育の指導法』佐々井利夫・岩木晃範・森下恭光（明星大学出版部） レポート内容 ↓ ↓ ↓ ① ねらいとする道徳的価値 ねらい

-------------------------------------------------------------- 第6学年 道徳学習指導案 1.主題名 明るく誠実に生きる 2.ねらいと資料 ... ...

教師 学校 道徳 児童 大学 学習 評価 道徳教育 指導 生活

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【明星大学】道徳教育の指導法(中学校)　2単位目合格レポート

①「説話」の内容と指導上の留意点を解説すると共に「強い意思でやり抜く」をねらいとする説話を 400字程度で述べよ。 ②「読み物資料」の特性と資料選択の際に留意すべき点を述べよ。』です。 ... ①「道徳の時間の指...

明星大学 レポート 道徳教育の指導法

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• 2015/09/10
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【2014】道徳教育の指導法(小学校) PB3070 2単位目 合格レポート

■レポート本文 ・小学校5,6年生を学習者として想定し、道徳の時間に展開したい学習内容を構想せよ。 なお、ねらい、学習内容、評価を中心に要点をまとめること。書式は自由とする。 ... 第5学年

インターネット 情報 小学校 コミュニケーション レポート 社会 学校 道徳 児童 学習 道徳教育 PB3070 3070 明星大学 通信教育部 2単位目

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• 2015/05/13
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• tarojiro

明星通信 道徳教育指導法（小学校）2単位目

明星大学通信教育部 道徳教育の指導法（小学校）2単位目合格レポート 2014年度～ 課題：学校５，６年生を学習者として想定し、道徳の時間に展開したい学習内容を構想せよ。 ... なお、ねらい

学校における道徳教育は，豊かな心をはぐくみ，人間としての生き方の自覚を促し，道徳性を育成することをねらいとする教育活動であり，社会の変化に主体的に対応して生きていくことができる人

道徳教育の研究 道徳の時間 目標 内容 指導方法 日大 通信

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• 2009/09/03
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【明星通信】 道徳教育の指導法（中学校）（PC3020） _ 2単位目 合格レポート

まず、「ねらいとする道徳的価値」を記載するにあたり、指導内容の道徳的価値を具体的に説 明し、次に、その道徳的価値が必要とされる社会的背景や価値観

明星 明星大学 過去問 レポート 合格 通信 教育 教職 教師 教員 大学 課題 本文 2018 2017 中学校 高校 道徳教育の指導法 PC3020 2単位目 2020 2021 2023 2024

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明星大学通信教育　2013・2014年度　道徳教育の指導法（小学校）　【PB3070】　2単位目

なお、ねらい、学習内容、評価を中心に要点をまとめること。書式は自由とする。 ... 明星大学通信教育 2013・2014年度 道徳教育の指導法（小学校） 【PB3070】 2単位目 小学校５．６年生を学習者として...

明星 レポート 道徳教育 指導法 PB3070

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• creampan

道徳教育の研究「道徳教育の要である道徳の時間を、児童の心の響くとともに主題のねらいを達成する学習指導の構想を述べよ。」

「道徳教育の要である道徳の時間を、児童の心の響くとともに主題のねらいを達成する学習指導の構想を述べよ。」 受験戦争の過熱化、いじめや不登校の問題など、子どもを取り巻く環境が大

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• 2009/01/28
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• こた

道徳教育の研究

このねらいを達成するためには、道徳の時間の指導法を見直したり、豊かな体験活動と道徳教育との関連を図ったりすることが必要である。さらに、社会全体で子どもの道徳