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連合反応で検索した結果:32件
この観点によれば、学習とは、経験によって刺激と反応の間に新しい連合ができたり、既存の連合が強められたり弱め.. ... 学習の心理学的なとらえ方にはいくつかの立場があるが、伝統的
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連合によって,ベルがえさの持つ唾液を誘発するという特性を獲得したからである。この際のベルの音を条件刺激と呼び、条件刺激によって引き起こされる反応を条件反応と呼ぶ。 ... このと
これは内発的な反応に随伴する報酬的刺激(強化子と呼ぶ)が結び付けられる(連合される)事により、その反応の相対発生頻度が増加するというものである。 ... その1つは古典的条件付け
これは内発的な反応に随伴する報酬的刺激が結び付けられる(連合される)事により、その反応の相対発生頻度が増加するというものである。 ... その1つは古典的条件付け(パヴロフ型条件
古典的条件づけとは、新しい刺激と反応の連合をもたらす学習のことである。そして、道具的条件づけとは、自発的に環境を刺激したり、操作したりして、強化を受け取ることによる学習のことである。
学習理論は、学習の成立をどのように考えるかによって、連合説と認知説の2つの立場に分けられる。 1.連合説 学習を、刺激と反応の連合によって説明する理論である。 ... 条件刺激(ベル)と無条件刺激(食事)を対提示することにより、条件刺激と条件反応の連合が形成されることを、古典的動機づけという。...
古典的条件づけとは、無条件刺激と条件刺激が繰り返し対提示されること(これを強化手続きという)により、新しい刺激と反応の連合、つまり条件刺激と条件反応の連合が形成されることをいう。 ... これらの条件づけはいずれも刺激と反応との間に形成される連合・結合として学習を捉えている。...
基本的な共同運動の要素が連合反応として出現するか、対象者自身の随意的な運動としてわずかに可能となる。 連合反応が最初に出現するのは、上肢では大胸
これらの条件づけはいずれも刺激と反応との間に形成される連合・結合として学習をとらえている。 ... したがって、条件づけの原理による学習は刺激―反応説あるいは刺激と
これらの条件づけはいずれも刺激と反応との間に形成される連合・結合として学習を捉えている。 ... 条件刺激(ベルの音)と無条件刺激(食事)を対提示することにより、条件刺激と条件反応(唾液)の連合が形成されることを、古典的条件づけという。 ソーンダイクの実験では、箱の外側に餌が置か...
この学習のメカニズムには連合説と認知説が提唱されている。連合説は刺激と反応の連合の習慣化が重要としている。この説を支持するものが古典的条件付け、試行錯誤説、オペラント条件付けである。
試行錯誤学習とは,刺激状況(S)と反応(R)が結合するS-Rの連合学習であるとして,動物や人間の学習のうち最も特徴的なものであるとした。 ... そのうちレバーを押して脱出する経験,成功体験を繰り返すうちに,無駄...
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