佛教大学 教育史 レポート S0103 第二設題

明治政府は、欧米の制度を範として全国民に教育を行き渡らせることを目指し、近代学校制度の原点となる「学制」を公布した。 ... 近

日本 歴史 小学校 学校 社会 子ども 国家 近代 地域 制度

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教師論　２分冊

これを近代学校教育制度のスタートとして、小学校教員の養成は、各府県に設置された師範学校で行われ、中等学校の教員

歴史 小学校 教職 学校 教員 教師 問題 学校教育 政策 授業

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• monch

教育の原理（２分冊）　教育関係の変容

前近代社会の封建制度から国民国家へと変貌を遂げた近代社会と共に学校制度も大きく変化した。 ... しかし、今日

玉川大学 環境 日本 アメリカ 学校 経済 宗教 社会 発達 道徳 児童

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• エキサタナ

学校教育職入門

現在の教師とは近代教育制度によって制度化された学校において、公的に認定された資格を持ち、学業や技芸を教える人の事である。また、人間として模範的な

環境 子ども 教師 情報 コミュニケーション 社会 教職 学校 資質 生きる力

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学制制度（教育史）

日本の近代教育の発足として「学制」の発布が挙げられる。これは、明治五年に公布された、すべての日本国民を対象にした日本で最初の公教育制度案である。 ... ここで江戸時代からの諸学校

教員は、近代教育制度によって制度化された学校において、公的に認定された資格を持って、意図的、計画的、専門的に教育活動に携わる公職者をいう。 ..

レポート 教育学 教師 労働者 専門職 資質

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• aibo1979

教育概論レポート

この目的の為に政府は全国に師範学校をつくり、計画的・組織的に教師を養成し、全国に良質で均質な教師達を配置し、近代学校の制度を築いていった。 ..

教師 子ども 学校 社会 文化 法律 平和 教員

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• FD3S01

教育の方法・技術論　合格　評価Ａ　日本大学　通信

近代公教育は一斉学習を学校教育の中心に置き、教育活動が行われてきた。 ... この授業形態は旧来の個別学習の方法と比較して、効率的かつ安上がりであり、ある一定の知識・技術を大量に教授できるという点で、近代国家の進展にともない国民教育制度の一環として採用された。...

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• ゴン太