教育原論

教育実践家であり、フランス革命後の混乱の中、自分で学校を開き、スイスの片田舎で孤児や貧民の子などの教育に従事した。 ... ペスタロッチーの教育

1774年には困窮の中、貧しい家の子供や孤児のための学校・貧民院を設立するが、経済上の理由で閉鎖されてしまう。 ... 「ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ」 ヨハン・ハインリッヒ・ペスタロ...

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ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ

そんな中、1774年に貧民院（貧民学校）を設立し、教育活動を開始するも、親たちの理解が得られず、経済的困窮もあり閉鎖に追い込まれる。 ... 『ペスタロッチーの教

レポート 教育学 ペスタロッチー 直観の原理 直観のABC 佛大

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• manila

ﾍﾟｽﾀﾛｯﾁｰの直観教育についての考察

1775年、ﾍﾟｽﾀﾛｯﾁｰはﾉｲﾎｰﾌに於いて貧民層の子供たちを集めて学校を開いた。ここでは、子供達に経済的に自立できるだけの職業的技能を身に付けさせる事を目的に、農.. ... ﾍﾟｽﾀﾛｯﾁｰは、世界中の現代教育...

ペスタロッチーの教育学（直感の原理など）について考察せよ。 まずはじめに、ペスタロッチーの生涯について少し述べておく。 ペスタロッチーは１７７４年貧民院（貧民学校）を設立し、<

レポート 教育学 ペスタロッチ 教育原論 原論

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• furennja_

教育原論1

1774年には困窮のなか、貧しい家の子供や孤児のための学校・貧民院を設立するが、経済上の理由で閉鎖されてしまう。このときの教育実践を新聞紙上で紹介し、『隠者の夕暮れ』.. ... 1763年大学入学のはじめに神学...

子ども 女性 人間 思想 家庭 自然 ペスタロッチ 技術 影響

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• シーサー

【2014年度】　A判定　S0101　教育原論　第１設題　レポート　佛教大学

その出来事から農業改革の観点より人々の救済を目指すようになり、ノイホーフ農場・貧民院とを設立し、教育活動を開始するのだが、経済的困窮から農場を閉鎖する。 ... ペスタロッチーの教育