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表象作用で検索した結果：20件

象徴機能の発生について説明せよ

したがって信号や標識（指標）による記号的意味作用は乳児初期から成立するが、「象徴機能」の発現、表象の形成と期を同じくし、ほぼ生後1年半頃を待たねばならない。 ... 両者が異なるものでありながら、指示関係をもちう...

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  • 2006/12/11
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教育心理学第１設題

従って信号や標識（指標）による記号的意味作用は乳児初期から成立するが、「象徴機能」の発現、表象の形成と同じ、生後1年半頃を待たねばならない。 ... 両者が異なるものでありながら指示関係をもつのは、「象徴体」と「...

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  • 2008/06/06
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教育学概論（ヘルバルトの道徳的教育）

これは、知識を教授し“表象”の結びつきや変化、影響を与え合いながら、それぞれの“表象”が結合していく作用によって、感情や意思などあらゆる精神活動を起こす根源であると考えた。 ..

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  • 2024/01/04
  • 閲覧(613)

教育心理学第1設題

したがって信号や標識（指標）による記号的意味作用は乳児初期から成立するが、「象徴機能」の発現、表象の.. ... 両者が異なるものでありながら、指示関係をもちうるのは、象徴体と指示対象のそれぞれについての...

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  • 2011/05/13
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2021年度　中央大学通信教育部　中大通教　哲学　第４課題　B評価

まず、①感覚対象からの作用を魂への刻印として全面的に受容し、②①の表象に対し、誤り得ないほど明証的に把握された表象として知覚され、③把握的表象をロゴスによって承認することで、その対象がなんであるかという...

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  • 2024/03/27
  • 閲覧(781)

教育心理学Ⅰ　第1分冊

07815 教育心理学Ⅰ 第一分冊 ワープロ使用可 略題（認知発達） 論理的知能の発達と言語発達のあいだにはどのような相互作用があるのか？ ... できるだけ具体的な例を用いて詳しく述べよ -------------------------...

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  • 2010/12/27
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佛教大学通信学部　教育心理学　Ａ判定　第一設題、第二設題セット

幼児期の子どもの精神活動全般に新しい展開を可能にするのは、表象の発生である。表象とは、知覚したイメージを記憶に保ち、再び心のうちに表れた作用をいうが、その表象

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  • 2011/12/26
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記号論と神話作用について

Ⅲ.意味表象（神話作用） かつてイギリスの植民地であった中国領土の香港に、アメリカのディズニーが進出。 アメリカのエンタテインメントながらも、中国の特色を出すセレモニーの様子。 ... （中国性） ―中国の伝統、...

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  • 2005/12/02
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教育方法論①　　姫路大学　合格レポート

教授とは、表象を整理し拡充深化することである。なお、ここでの表象とは、自分の外にある対象物を思い浮かべたり、経験したりしたことを心の内にとどめておくといったことである。 ... 訓練とは、直接生徒の心情に働きかけ...

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  • 2021/09/06
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教育心理学

また、岡本夏木（1995,326p）は、象徴機能を「記号的意味作用において、あるものを、それとは異なるもので代表させる働き」と定義しており、具体的な役割としては、「象徴機能は、言語機能の中核をなし、象徴機能 ... 象徴機能の発生について考えるに...

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  • 2011/08/25
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【明星大学】教育心理学　1単位目合格レポート

これら3つが代表する認知機能の発達は、環境による相互作用だけによって促されのではなく、乳児と養育者または周囲の人々との相互作用を通して得る経験と学習によっても支えられている。 ... 前操作期(2～7歳) 前操...

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  • 2015/09/09
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佛教大学　2016年　教育心理学　試験対策

この表象をもとに、人は現在を解釈し、将来の行動を選択するものであり、それは認知・情動系を制御するシステムであると考えられている。 ... 認識能力と社会性の発達のスムーズ化を促す作用を有している。 また、今日では...

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  • 2017/01/24
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