雰囲気のよいクラスを作るための教師の役割

中学校における特別活動の目標内容は、 「望ましい集団活動」の育成 個人的な資質の育成 社会的な資質の育成 自主的、実践的な態度の

レポート 教育学 クラス作り 不登校 いじめ 特別活動 クラス

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• 2006/08/18
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• ma88127155

「心に残る!この店、この人」」の事例を熟読し、この授業の成果と課題について具体的に述べなさい

この店、この人」」の事例を熟読し、この授業の成果と課題について具体的に述べなさい 小学校における国語科の目標は、現行の学習指導要領では、次の二つに重点が置かれている。 ... 一つは自分の考えを積極的に表現する...

レポート 教育学 話すこと 心に残るこの店この人 授業の成果と課題 聞くこと

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• 2006/05/15
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• fwjb7

「生きる力」について

があるもの（流行）』があり、「これからの時代を拓いていく人材の育成のため」、また、「子どもたちが、それぞれ将来、自己実現を図りながら、変化の厳しいこれからの社会を生きていくために必要な資質や能力を身につけていく ...

レポート 教育学 生きる力 確かな学力 評価

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• 2006/08/19
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• chiyuki

道徳の時間の役割

道徳の時間は学校の教育活動全体を通じて行う道徳教育の目標、つまり「道徳性の育成」に基づきながら、とりわけ「道徳的価値の自覚を深め、道徳的実践力を育成する」事を目指している。

道徳 小学校 社会 学校 学習指導要領 地域 児童 フリーター 実践 道徳教育 日大 通信

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• 2011/04/29
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• shinichiro_215

生徒指導・進路指導の研究（初等）～科目最終試験ヤマ当てセット～

教科外教育の目標に共通しているのは自主的、主体的、実践的という言葉である。これは逆説的にいえば、今までこのような児童・生徒を育成できていなかったということになる。これからの教科外教育の課題