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聖徳大学保育文献で検索した結果：31件

特別支援教育総論

聖徳大学、特別支援教育総論第2課題です。 A評価いただきました。 参考文献 聖徳大学特別支援教育研究室著「改訂２版 一人ひとりのニーズに応える保育と教育」（聖徳大学出版会）２０１９

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  • 2024/08/06
  • 閲覧(1,031)

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聖徳大学　保育科　教育原理Ⅰ　評価A　「テキストをよく理解した上で、教育とは何かを論じなさい」

聖徳大学 保育科 教育原理Ⅰ 評価A 「テキストをよく理解した上で、教育とは何かを論じなさい」 参考文献 ｛教育原理｝聖徳大学短期大学部通信教育部 聖徳大学短期大学部通信教育部 平成26年5月1日...

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  • 2021/07/30
  • 閲覧(3,144)

教育原理Ⅰ　評価B　「テキストをよく理解した上で、人間観が教育観に及ぼす影響について論じなさい」

教育原理Ⅰ 評価B 「テキストをよく理解した上で、人間観が教育観に及ぼす影響について論じなさい」 聖徳大学 保育科 参考文献 ｛教育原理｝聖徳大学短期大学部通信教育部 聖徳大学短期大学部通信教育部...

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  • 2021/07/29
  • 閲覧(2,032)

介護概論　（介護において人権を尊重するという意味を具体的に述べなさい）

≪参考文献≫ 福祉実践をサポートする介護概論 保育者出版社 介護概論 聖徳大学通信教育部 ... 聖徳大学通信教育部のレポートです。あくまで参考程度にお願いします。 評価：B ≪講評≫ 出題の意図を良く理解し、要点もつかんでいます。...

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  • 2013/09/02
  • 閲覧(5,388)

養護原理：第２課題　第１設題 12.09.12（A）

これらの原理と保育士の役割について、下記に述べる。 まず、「人間性の回復と形成」であるが、この原理は5つの原理の中でも柱となる原理である。

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  • 2013/01/03
  • 閲覧(2,782)

子どもの保健Ⅰ 第3課題 第1設題 評価A

          (建帛社)12.03.15      [引用:P.125.126] ・児童学の保健学的基礎Ⅰ/聖徳大学通信教育部            (聖徳大学通信教育部)12.02.01 ・乳児...

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  • 2016/08/16
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発達心理学　第二課題　評価A　各年齢の発達的特徴について

参考文献 ＊保育の心理学 第二版子どもたちの輝く未来のために 相良順子・村田カズ・大熊光穂・小泉左江子 ナカニシヤ 2016年4月1日 ＊一人ひとりのニーズにこたえる保育

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  • 2021/08/02
  • 閲覧(2,059)

聖徳大学通信教育部　教職課程　障害児教育第2課題第1設題

参考文献：一人一人のニーズに応える保育と教育、聖徳大学出版会2011年３月３１日初版

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  • 2016/12/22
  • 閲覧(1,627)

障害児心理学　第1課題　第1設題　聖徳

特別支援～ 聖徳大学特別支援教育研究室 聖徳大学 精神保健 岸井勇雄・無藤隆・紫崎正行・内山源 同文書院 発達心理学 無藤隆 ミネルヴァ書房 ... 障害児心理学 第1課題 第1設題 聖徳 『I...

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  • 2013/12/30
  • 閲覧(3,579)

子どもの保健Ⅰ 第1課題 第1設題 評価S

・子どもの保健演習セミナー/野原八千代           (建帛社)12.03.15 ・児童学の保健学的基礎Ⅰ/聖徳大学通信教育部            (聖徳大学通信教育部)12.02.01 ・乳児...

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  • 2016/08/16
  • 閲覧(1,991)

聖徳大学　臨床心理学Ⅰ　評価A　「ロジャースのカウンセリングにおけるカウンセラーの３つの基本的態度について説明しなさい」

聖徳大学 臨床心理学Ⅰ 評価A 「ロジャースのカウンセリングにおけるカウンセラーの３つの基本的態度について説明しなさい」 参考文献 ｛臨床心理学｝ 深津時吉 聖徳大学短期

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  • 2021/07/30
  • 閲覧(2,320)

保育内容指導法Ⅱ・Ⅷ（人間関係）　倉橋惣三について

それは、大正及び昭和の前半期に、倉橋が幼児保育についてあのように考え、その内容が平成の今の時期に読んでも全く違和感がなく、進歩的で、自然で、幼児のことを第一に考えた保育を提唱していたという点である。 ...

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  • 2015/10/07
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