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経験レベルで検索した結果:120件
また、運動経験により初めての運動に対する適応の早さに差が生じる。だが、時間はかかるものの誰でも身体運動(トレーニング)により己の身体能力を一定のレベルまで向上することができる。 ... 運動の上手、下手は幼少時か...
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(課題) 教育格差の要因及び教育格差の拡大と不安 (要約) 教育格差により、社会的弱者の経験を有しない者ばかりが、国の制度を構築することになれば、根本から格差を拡大させる事態に繋がる危険性がある。 ... (本文) 教育格差の問題は、一人親家庭の...
論理的妥協性、認知の世界を広げていくダイナミックさは特に大切で、複雑な現象の裏に潜み、まだ気づかれていない法則性を解明し、そこで知り得た原理や法則性を応用・適応することによって従来にはなかったレベルや質 ... この概論の修正・変更作業を、実態・...
私は、地域レベルで対応が求められているものとして、特に身近に感じる男女共同参画社会についてまとめる。 ... この中でも、②と④は私の人生上でも課題があることを経験している。 このような働きで、女性の社会進出が進み、女性のニーズが変わってきているのだから、.....
平等・実力 主義であり、国家のレベルを 上げるため大いに役立ったのである。このいわゆる「学歴社会」とい うものは、知.. ... 戦後まもなくは 児童中心の経験主義が取られたが、経済の急速な発展に即応 し、また国...
「日本の景気回復に規制緩和は不可欠」と欧州委員会 欧州委員会は11月4日、日本政府と規制緩和に関する高級事務レベル会合を開いた。 ... 規制緩和がうまくいくことは、欧州の経験から明らかである。単一市場の創設は、本質的には規制改革を前提とするプロセスだったのであり、その本質は今も変わっていない。...
それに対して,経験レベル.. ... 小学校の生活科では体験レベルから経験レベルに高めることが大事である。その
――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― ○生活単元学習の特徴と問題点について 「生活単元」とは、経験主義に則り、児童の生活経験を重.. ... <科目終...
まず認知レベルが「未分化」の段階であるが、これは対象の動作に対する経験や情報が少なく、試行錯誤的な判断をしなければならないという段階である。 ... 次のレベルが「分化」の段階で
住所 フリガナ 氏 名 性別 最寄駅 資格 生年月日 年 月 日 年齢 歳 経験年数 年 最終学歴 特記事項 言語 レベル 年数 DB レベル...
この地域住人の人は剣道の経験があり,人に教えることができるレベルであったために,私たち生徒はこの先生についていこうという雰囲気ができ,それなりにまとまったクラブ活動になっていた。 ... ところが,私たちの剣道部...
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