ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ

ロックの教育論を考察する上で、まずその背景にタブラ・サラ説（精神白紙説）がある。 ... 子どもは生まれたときはまだ何の観念も持っておらず、さまざまな観念は成長するにつれて経験主義的に獲得し、その白紙の上に書き込まれていくものであると主張した。...

教育心理学 ジョンロック 教育論 賞罰法 佛大

• 660 販売中
• 2007/11/28
• 閲覧(3,198)

• 
• nekozawa

教育原論 第1設題

従って、ロックのようなタブラ・ラサ（精神白紙説）とは異なる教育観を見出すことができる。すなわち、子どもの本性は白紙ではなく、すでに将来成長する能力を内的に有しているのである。

子ども 宗教 道徳 ペスタロッチー 言語 人間 学習 直観 ペスタロッチ 自然

• 550 販売中
• 2009/06/30
• 閲覧(1,770)

• 
• sati

S0101 教育原論 第2設題(2013)A判定

第１章 タブラ・ラサ（精神白紙説） ここではまず、タブラ・ラサ説に触れたいと思う。タブラ・ラサとは、心の中には生まれながらに刻みつけられた観念や原理は存在しないという考え方である。

佛教大学 通信 レポート 教育原論 第2設題

• 550 販売中
• 2014/09/10
• 閲覧(2,050)

• 
• chitose521

ジョン・ロックにおける子どもの教育論

（第二設題） 「人間の精神は白紙（タブラ・ラサ）であり、教育とは精神に印象を刻み込むことである」 ジョン・ロックの教育論について語るにおいて、タブラ・ラサ説

従って、ロックのようなタブラ・ラサ（精神白紙説）とは異なる教育観を見出すことができる。すなわち、子どもの本性は白紙ではなく、すでに将来成長する能力を内的に有しているのである。

子ども 宗教 道徳 ペスタロッチー 言語 人間 学習 直観 ペスタロッチ 自然

• 550 販売中
• 2009/07/01
• 閲覧(2,209)

• 
• sati

ジョンロックの教育論について

タブラ・サラ（精神白紙説） 彼は哲学主著の第一巻で生得観念について取り上げた。心に生まれつき印された生得の観念ないし真理のないことを克明に論じ、実体の観念や神の観念すら、その生得

レポート 教育学 ロック タブラ・サラ 習慣形成 賞罰法

• 550 販売中
• 2007/06/27
• 閲覧(7,260)
• コメント(1)

• 
• andy440

教育原論 第２設題

ロックは、タブラ・ラサ（精神白紙説）を唱えた。これは、心の中には、生まれながらに刻み付けられた概念や理念などはないという考えのことである。

子ども 幼児 ロック 人間 記憶 知識 自然 方法 材料 精神

• 550 販売中
• 2009/06/30
• 閲覧(1,756)

• 
• sati

佛教大学通信　教育原論②

ロックが唱える「紳士教育」の背景には、「タブラ・ラサ（精神白紙説）」という考.. ... 同大学で医学に関心を持ち、その中で実証主義・経験主義の学問精神を学び取る。1675年医師になるが、1683年、戦争に巻き込まれ、オランダに亡命する。...

教育原論 佛教大学 通信 教育 レポート

• 550 販売中
• 2009/07/10
• 閲覧(1,702)

• 
• 教員taku　佛大通

ジョン・ロックにおける子どもの教育論

ジョン・ロックは、タブラ・ラサ(精神白紙説)をとなえた。タブラ・ラサとは、心の中には生まれながらに刻み付けられた観念や理念はないという考えである。

レポート 教育学 ジョン・ロック 賞罰法 教育原論 習慣形成

• 550 販売中
• 2007/01/26
• 閲覧(34,378)
• コメント(22)

• 
• mika118

【2014年度】　A評価　S0101教育原論　第二設題　レポート　佛教大学

タブラ・ラサ説（精神白紙説）とは、その名の通り、子どもは生まれた時にはその精神は白紙