科学と教養教育

アメリカでは70年代頃より人文学，社 会学の分野で科学批判が強まってきた。しかし，この 批判は非科学的傾向から更に反科学，反理性的な様 相をもつようになってきた。 ... これは

アメリカ 科学 哲学 文学 問題 大学 現代 理解

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• 2008/01/14
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理性の考古学－－フーコーと科学思想史

著者ガッティングは、クーンの科学論がさまざまな学問分野におよぼしたインパクトをまとめたアンソロジー『パラダイムと革命:トマス・クーンの科学論の評価と応用』Paradigms and revolutions ......

哲学 科学 思想 問題 評価 研究 フーコー 翻訳

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• 2007/12/24
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生活の科学Ⅱ-1

第1課題 生活の科学では衣・食・住についての科学的な見方を学ぶが、我々が地球環境に大きな負担をかけることなく生活していくためにはどのようにしたらよいかが問われている。 ... 科学

科学実験のレポートの書き方１を評価者の立場から、レポートしました。これを参考に学生のみなさんにより良いレポートを書いてほしいと思います。

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• 2010/01/26
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• MizunoMizuki

生命と科学レポート

生命と科学 イヌワシの特徴 イヌワシはオスの全長が約81cm、メスが約89cm、嘴峰長が約40mm、尾長が3mを超え、翼開長は2mに達する。

環境 日本 中国 問題 人間 生物 自然 現状 開発 役割 生命と科学 生命と科学レーﾎﾟﾄ すべて 生物について

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• cq09

理科教育法2

『科学者が自然を探求する方法（科学の方法）を解説したあと、それを理科授業にとり入れた場合の授業展開例を示せ。』 科学者の自然を探求する方法は、近代的な方法に至るまで多くの歴史があ

実験 科学 問題 自然 授業 生物 方法 微生物 近代 理論

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• ash821

共生科学概説のレポート

共生科学概説のレポート 共生科学は、異なる種の生物がお互いに依存しあい、相互作用することで生態系を形成する科学分野です。

環境 社会 医療 共生 科学 健康 問題 生物 研究 進化

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• 2023/03/22
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• 気まぐれよっしー

芸術と科学院試解答例

（理解） 科学の知見が芸術家の感性を揺さぶり美的世界の幅を広げた（理解） ・解答例（加瀬作成） 自然科学は自然から測定可能な量的要素のみを抽出し、論理と観察により法則を見出そうとする営みであり、芸術は ... ...

歴史 科学 芸術 自然 問題 人間 技術 世界 理解 表現

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• kazukichi

756【初等理科教育法】　2単位目　合格レポート　明星大学通信

しかし、それは本格的な科学の授業に出会っていなかっただけなのである。私はこのテキストを読んで、「科学とは本当はこんなに楽しく学べるんだ」ということに気付かされた。 ... では、児童がたのしく学べる

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• meisei_japan

PB2140　初等理科教育法２単位目　明星大学

１ 板倉氏は「科学教育に山積する問題を解決するには、科学的認識の間違った考え方を改めれば大部分の問題 を一挙に解決できる」と考え、簡単な認識論・科学論に基づいて、ほとんどの人々から正しいと認識されてきた...

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• ラタトゥイユ