生活科が求める児童像

生活科が求める児童像は、生活科の目標や学習の特質の中にあると考える。教科の目標と学習の特質を見ていくことにする。 生活科はそもそも、低学年の社会

レポート 教育学 生活科教育 小学校教科教育 児童像

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• 2006/12/08
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生活科を新設した理由

小学校低学年の理科と社会科を廃止して生活科を新設したのには、いくつかの理由がある。 その１つは、知識偏重教育への反省というべきものである。 .

レポート 教育学 生活科 小学校教科教育 低学年の社会・理科

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生活科について

生活科について 平成元年、小学校学習指導要領から第1学年と第2学年において社会科と理科が廃止され、かわって生活科

小学校において、戦前の修身・地理・歴史が廃止され、「社会科」が新設された。そして「家庭科」が男女共修となり、「自由研究」が設けられた。また、中学

レポート 教育学 学習指導要領 教育 指導 佛大

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学習指導要領の変遷について

この中で新たに、修身・歴史・地理の代わりとしての「社会科」、男女共修での「家庭科」、小学校４年以上には「自由研究」、中学校での「職業科」が新設さ

レポート 教育学 教員免許 道徳教育 佛教大学 学習指導要領

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公民科のあゆみ

戦前の日本には社会科という名称の教科は存在していなかった。日本の近代学校制度を最初に法制化したのが「学制」とそれに基づく「小学教則」であった。 ... 公民科は1943年に「中

レポート 教育学 公民 社会 倫理 GHQ 教育

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• 2006/07/06
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学習指導要領の変遷について

これは、教科書から戦意高揚に関する記述をなくすこと、修身科を廃止し新たに「公民科」を設置すること、画一的教育から生徒の自発性を重視した教育へ転換することなどが、念頭に置かれていた

レポート 教育学 道徳教育 学習指導要領 教育課程の変遷

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科挙制度

科挙の科目や機構は時代によって変化し、隋代は、秀才・明経・明法・明算・明書・進士の六科からなり、科ごとに古典的教養・文才・政論などを試験した。郷試・会試の二段階であった。 ... この選抜制度は以後着実に発展し、...

レポート 史学 科挙 九品官人法 中国史 アジア史 隋

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• 2007/11/30
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【2015】【明星大学】【社会・公民科教育法２】合格レポート(1.2単位目)

1955年版では、従来の「一般社会科」の方向に加えて新たに「一般社会科」を廃止して、社会

『生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課題を明らかにし、生活科のこれからの展望について具体的なことがらを示して述べよ。』 ... 佛教大学通信教育課程 S0612生活科概論 レポートです。...

佛教大学 佛大 通信 S0612 生活科概論 レポート リポート 子ども 小学校 情報 社会 学校 生活 学習 学習指導要領 生活科 授業 活動 自立

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S0612　生活科概論　佛教大学　【最新　NEW】

生活科が新設される背景には、昭和３０年代終わり頃から４０年代にかけて起こった低学年社会科廃止論がある。 ... そして従前から行われてきた低学年

【最新NEW】 佛教大学 S0612 生活科概論 レポート

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• itijiku

S0612　生活科概論　２０１8年度　最新版　Ａ評価

低学年における社会科と理科が廃止され、生活科が新設された背景には、昭和30年代終わりごろから40年代にかけて起こった低学年社会<

S0612　生活科概論　２０１8年度　最新版　Ａ評価　佛教大学

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• 立命館大学卒☆先生の卵