日本最大のレポートサイト HAPPYCAMPUS

検索オプション

資料

グループ

へルプ 初心者ガイド

  • 私のホーム
  • 私の資料
  • 私のＭＥＭＯ
  • 資料広場
  • アップロード
全ての種類

生きるとはなにかで検索した結果：11件

学校教育職入門

現代の「教師に求められる資質とはなにか」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。 ... 激動する社会、急変する教育界の中で21世紀という新しい時代を生きる子どもたちを...

  • 550 販売中
  • 2010/12/01
  • 閲覧(1,864)

🎓 AIスタディメイト オープン記念

AIスタディメイトが基礎となる草案を作成いたします。

オープン限定特別価格

特価：100円（通常200円・50%OFF）

今すぐ利用する

学校教育職入門(設題１）

現在、強く求められている教員とは、21世紀という新しい時代を生きる子供たちを心豊かに育てることのできる優れた資質能力と実践的力量を有するものである。 ... ３ この歴史を踏まえて、このレポートでは、現代の教師に求められている資質とは...

  • 550 販売中
  • 2011/06/07
  • 閲覧(1,378)

【聖徳大学】教職入門（旧名：教職の意義と教師の役割）　第１課題第１設題

これに加え、平成9年の教養審では「生きる力」を育む教育のために「地球的視野に立って行動するための資質能力」と「変化の時代を生きる社会人に求められる資質能力」が必要とされた。 ... 第１課題 第１設題 第１章 教...

  • 550 販売中
  • 2010/08/09
  • 閲覧(1,829)

佛教大学　通信　道徳教育の研究　（２０１３年度）

この「イデア」の考え方は、弟子のプラトンに引き継がれ、「わたしたちは、経験から科学や技術に進むためには、概知と未知とを一括するなにか普遍的なものが前提とされなければならないと考えたのである。 ... 「生きる力」...

  • 660 販売中
  • 2014/12/25
  • 閲覧(2,060)

明星大学 PA1010教育学入門 2単位目

〈１〉「学力とはなにか」という議論について、学習過程を通じて獲得される能力という狭 義に解釈すると、知識・技能、問題解決能力に関係する様々な力、学び方の習得と、人格 形成が目標となる。 ... 広義にみると、生涯に渡って生きる...

  • 550 販売中
  • 2021/05/24
  • 閲覧(1,953)

社会科指導法　第1分冊

「公民的資質の基礎」とはなにか 社会科の目標は、「公民的資質の基礎」の育成である。「公民的資質の基礎」については、小学校学習指導要領解説社会編に次のように記述されている。 ... 今の社会に上手く適応して生きて...

  • 550 販売中
  • 2013/02/12
  • 閲覧(3,394)

教職入門①

第一課題 第一節題 「教職とはなにか」を考える場合、「教師像」をキーワードとしてみる。 ... では、今後これからの教師に特に求められる資質能力は何か考えると、変化の激しい時代にあって、子どもたちに「生きる力」...

  • 550 販売中
  • 2011/08/08
  • 閲覧(2,559)

教科教育法公民第２設題

と男 １時間 本時 ５ 生きること、働くこと ２時間 Ⅳ．本時の目標 今日、ドメスティック・バイオレンスなどの異性間のトラブルが多発している。 ... Ⅲ．授業の概要 単元名 自己への問い 大単元 第１節 わたしたち自身を見つ...

  • 880 販売中
  • 2011/03/09
  • 閲覧(2,438)

Z1306_Z0341_教科教育法公民_科目最終試験6題解答例（95点合格！）

テキストにある「授業とはなにか」「公民的資質」を総合的に考察し、公民科授業のあり方を説明しなさい。 ＜授業と何か＞ 教師は教材を提示して、生徒に課題を与える。 ... 公民的資質とは、国際社会に生きる民主的、平...

  • 550 販売中
  • 2013/06/17
  • 閲覧(3,969)

明星大学　通信教育部　初等図画工作科　1・2単位目セット　PB3040　2020作成

逆もまたしかり、なにかしらの作品を鑑賞するときに、表現する感覚が自身に備わっていなければ、作品を見て自分が感じた感覚をうまく自己処理することができなくなってしまう。 ... 現代教育の大きなテーマである生きる力の...

  • 880 販売中
  • 2020/12/11
  • 閲覧(2,504)

【佛教大学】教科教育法公民 科目最終試験 解答例＜全６パターン対応＞

【２】テキストにある「授業とはなにか」、「公民的資質」を総合的に考察し、公民科授業のあり方を説明せよ。 【３】「現代社会」の目標・内容構成・内容の取扱いを概説し、授業のあり方を説明せよ。 ... 第６次改訂では「新学力観」、第７次改訂では「...

  • 1,100 販売中
  • 2013/09/27
  • 閲覧(4,374)

広告
1