児童・家庭を取り巻く環境や家族の役割・機能の変化を踏まえた子ども家庭福祉とは何か

（2）就労状況の変化 現代では女性の就労が一般化したが、出産・子育てにおいては女性の正規雇用や非正規雇用のような就業形態も含めた就業状態によって調整されており、女性が..

福祉 子ども 少子化 女性 社会 家族 家庭 児童 問題

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経済と中小企業

元々は1990年代にアメリカで生まれた言葉で、「低賃金と養育費支払いのために、正規雇用に就いているにもかかわらず、貧困に近い状態にある個人や家族」（注１）を意味するそうだ。 ... 現代

評価B 設題「現代の貧困の特徴と構造についてまとめ、その解決のために何が必要かについて考えよ。」

佛教大学 通信 2014 2015 2016 2017

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佛教大学：人権同和教育(Q0709)　試験対策　2017年度

当時、部落差別によって雇用の面では主要な生産関係から排除され、貧困状態を余儀なくされた。 ... これは現代における解決すべき社会問題である。言語の違いにより、学習の面において苦

佛教大学 科目最終試験 試験 人権同和教育 Q0709

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人権（同和）教育

さらに、部落差別により、雇用（就労）の面では主要な生産関係から排除されたために「貧 困」の状態に置かれたまま放置されたこと、居住の面でも「劣悪な環境」を余儀なくされて いたこと、その結果とし.. ... におかれ...

佛大 佛教大学 人権（同和）教育

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S0536　人権（同和）教育　第1設題

同和問題というのは、いわゆる部落差別によって、同じ日本国民であるはずの一部の集団が経済的・社会的・文化的に低位の状態におかれ、基本的人権を侵害され、その状態が現代社会においても続

佛教大学 小学校 教員免許 S0536 人権（同和）教育 人権同和教育

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M5581人権(同和)教育【評価：受理】

◆はじめに
  同和問題とは、「日本社会の一部の集団が経済的・社会的・文化的に低位の状態におかれ、現代社会においても、なおいちじるしく基本的人権を侵害され、とくに、近代社会の原理として何人にも保障されている .....

佛教大学 佛教 人権 同和 人権(同和)教育

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• ELLE13　国立大文学部卒

佛教大学 S0536「人権(同和)教育」リポート

同和地区では、部落差別により、雇用の面で排除され、「貧困」の状態に陥ることになる。住居の面でも「劣悪な環境」を余儀なくされていたため、子.. ... 同和対策審議会答申」では、同和問題の早急な解決は「国の責務であ...

佛教大学 佛大 S0536 人権(同和)教育 リポート レポート

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• 佛莉

W0354   地域福祉論Ⅱ　第２設題

地域や産業の政策不備による過疎・過密化問題、地域格差、核家族化、少子高齢化問題、リストラや派遣切りによる雇用不安や失業問題など深刻な生活問題が山積みの状態になっている。 ... ①地域生活保障の視点 現代の地域生活の基盤は非常にもろいものになっている。...

佛教大学 通信教育部 精神保健福祉士 レポート

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組織社会変革の可能性と方向性

このような知識を身につけておくことにより自分自身も「過労自殺」や「過労死」といった危険から回避することができるだろう、また家族や友人、同僚などを危険な状態か ... (1)過労死 現在、日本の企業ではリストラ、ワークシェアリングなどが行われ、日本...

レポート 経営学 組織 CSR 企業不祥事 過労死

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2017年度　S0536 人権（同和）教育　リポート　B評価　（オマケD評価）

３．同和教育の意義 部落差別によって、雇用の面では主要な生産関係から排除されたため「貧困」の状態のまま放置され、居住の面でも「劣悪な環境」を余儀なくされ、子どもたちに十分な教育を受けさせることができなくなる .....

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• 2017/12/27
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【明星合格レポート】【2017-2015年】 【PC3040】【中等教育方法学】1.2単位セット　一行25字

このような問題に対して考えられる原因は、正規雇用で働く意欲が無い事や適性に合った仕事を選択できていない事、将来のビジョンがイメージ出来ていない事が挙げられる。 ... また、就職してもすぐに止めてしまう事や精神的不健康な状態...