【2013】【明星大学】【特別活動の指導法（中高）】合格レポート（1単位目)※2015年度も同一課題

【2013年度 課題】 ２問のうち１問選択して解答せよ 1．なぜ、中学校教育の中で特別活動が必要なのか、その理由と特別

１単位 明星大学 特別活動 合格 レポート ２０１３ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題

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• kenkashi_2002
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特別活動と総合的な学習の時間の指導法【1単位目】PA3120　2019〜　明星大学　通信教育課程

【課題】 １．学校教育において、教科外活動（ここでは特別活動と総合的な学習の時間）の必要性と教育的意義について述べよ。
 ２．

情報 社会 学校 学習 特別活動 活動 学習指導要領 問題 課題

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特別活動指導法２　課題　合格レポート　近大姫路大学　通信教育過程

設題1．特別活動の特質を十分に考えて、教育課程（学習指導要領）と特別活動とのかかわりを考察しなさい。 設題２．特別活動が学校で果たす役割を把握して特別活動の現代的課題について述べなさい。

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• 明星・近大姫路・教員採用試験

2015年度・2016年度・2017年度　PB3080　特別活動の指導法（小学校）　1単位目　合格レポート

＜課題＞ 2題のうち1問選択して解答せよ。 1、なぜ、小学校教育の中で特別活動が必要なのか、その理由と特別活動

明星大学 通信 課題 レポート 合格 PB3080 特別活動の指導法（小学校） 1単位目 2015年度 2014年度 2016年度 合格レポート 2017年度 2015年 2016年 2017年

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聖徳大学　特別活動　第１課題第２設題（Ａ評価）

第1課題 第2設題 １．特別活動および総合的な学習の時間とは 特別活動とは、教育課程における教科外

福祉 学校 社会 学習 特別活動 活動 児童 問題 総合的な学習の時間

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• sizmaru

明星大学 通信教育部 2014　 PB3080 　特別活動の指導法　2単位目 合格レポート

■■■明星大学 通信教育部 2014年度(平成26年度) 合格レポート PB3080 特別活動の指導法 2単位目■■■ ２０１4年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題