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特別活動の理念で検索した結果:97件
特別活動に求められているのは「生きる力」という理念を共有しながら、特別活動の「望ましい集団活動
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2.特別活動及び総合的な学習の時間とも、体験や探究及び問題解決の活動を通して自己の生き方などを考えるという方向を持つ。しかし、理念や内容だけでな
その内容は学級活動(ホームルーム活動)児童会(生徒会)活動、クラブ活動、そして学校行事で構成される。つまり特別
よって「特別活動」は教科とともに教育の土台として、学校教育の基本理念を支えている必要不可欠なものであるといえるだろう。 小学校にお ... ・特別
学習指導要領第1章総則は、学校の教育活動の基本理念を示したものであるが、とりわけ第1章総則第1(高等学校は第1款)『教育課程編成の一般方針』の1では、『学校の教育活動を進めるに当
ここで示されている人間形成のねらいは、学校の全教育活動を通じて達成されるべきものであるので、特別活動は教科教育と共に学校教育の基本的理念を支えて
特別活動は教科とともに、車の両輪として、学校教育の基本理念を支えているものであるといえる。 ... 特別活動の
【設題】 特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生および高校生を指導する際に注意するべき点を具体的に説明...
ノーマライゼーションの理念については様々な表現があるが「障害のある者も障害がない者と同等に生活し活動する社会を目指す理念であり、そのために生活条件や環境条件の整備を行い、他の市民
ここで示されている人間形成のねらいは、学校の全教育活動を通じて達成されるべきであるが、教育課程内でとらえるならば、特別活動は教科とともに、車の両輪として、学校教育の基本
教科教育に求められているものは、「児童・生徒に知識や技能を修得させること」特別活動に求められているものは、「生きる力」の理念を共有しながら、特別
※①を選択 ①なぜ、中学校教育の中で特別活動が必要なのか、その教育的意義について述べよ。 <2単位目> ①中学校の学級活動のねらいや特質についてまとめなさい。 ... また
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