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特別活動の特質で検索した結果:476件
「特別活動の歴史からみた特質について、小学校、中学校いずれかについてその変遷を概観するとともに、平成29年改訂学習指導要領の特別
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次に特別活動の特質と意義は、特別活動は、各教科、道徳、外国語活動及び総合的な
学習指導要領の第4章特別活動の第2内容で示されている儀式的行事が主にその機能を顕著に表している。具体的な活動としては、入学式、卒業式、始業式、終業式、朝会、記念式、離着任式などが
他の教科・領域の中でも集団活動が展開されることがあるが、望ましい集団活動を活動の展開の全面に打ち出しているのは、特別活動
レポート設題 「特別活動の歴史からみた特質について、小学校、中学校いずれかについてその変遷を概観するとともに、平成20・21年改訂学習指導要領の特別
②児童会活動、クラブ活動、学校行事、それぞれのねらいや特質とその指導上の留意点について述べなさい。 ... 【課題内容 詳細】 ①学級活動のねら
・特別活動の持つ教育的意義 ・教育課程における特別活動の位置と性格 ・学級活動の特質
このように特別活動と教科教育は「学校教育の車の車輪」といえるのである。 特別活動の特質とねらいをまとめると次
1、なぜ、小学校教育の中で特別活動が必要なのか、その理由と特別活動の果たす役割(意義と特質など)についても述べ
<特別活動の特質を十分に考えて、教育課程(学習指導要領)と特別活動とのかかわりを考察しなさい> 教育課程と<
D 1.特別活動とその他の教育的活動とを比較して、特別活動のもつ教育的意義についてのべよ。 2。 (1)(2)
」 「教育課程編成上における特別活動の位置とその性格についてまとめなさい」 「クラブ活動の特質とその指導上の留意点について述べなさい」 「学級<
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