日本地方自治の成り立ちと問題点

現在では当たり前のものとして受け止められている環境アセスメント、合成洗剤の禁止、在宅福祉サービス、..

レポート 政治学 地方自治 地方自治体 住民投票 新中央集権

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• 2007/01/27
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• tabuchi

【PB3050】初等家庭科教育法 2単位目

②洗剤はどんなものか、環境への影響が 大きいと分かる資料を提示する。さらに、 ５年生の環境学習の資料をもう一度示 し、過去汚水が環境に及ぼした影

明星大学 家庭科 環境 学校 地域 家庭 学習 児童 問題 方法 評価 影響

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• 2021/05/24
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• モモッチ

（教科）家庭（１分冊）

洗剤の使いすぎは、川や海の汚れの原因になるだけではなく、すすぐ際に水を多く必要とすることを理解させるなど、洗濯と環境について考えさせる。 ... その害を少なくするために、洗剤を

環境 子ども 健康 問題 家庭 衣服 方法 合成 生活 実践

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• 2008/03/18
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• minminmin

【2012】【明星大学】【初等家庭科教育法】合格レポート（2単位目)※2015年度も同一課題

衣服に付着する汚れや種類の量は、衣服や素材の違い、着用者の性別や年齢、季節や生活環境などによって異なる。 ... そこで、児童には、どの汚れにはどんな洗剤がよいのか、ということを考えさせ、実際に洗濯し、解決させる...

明星大学 初等家庭科教育法 合格 レポート ２０１２ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題

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• 2013/08/02
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• kenkashi_2002
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家庭科指導案

ちよく着る工夫をしよう・・・・・・・・・4時間 第１時 気持ちよく着るために手入れの仕方を考える 第2時 衣服の汚れについて調べる 第3時 表示を調べて、衣服にあった洗濯の仕方を知る 第4時 洗剤...

レポート 教育学 家庭科 被服 指導案

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• nei

家庭科概論　最終試験

２（１）環境問題と合成洗剤の改良について、記述しなさい。 （２）子どもたちが「縫うことを学ぶ」意義についてあなたの考えを述べなさい。 ... ４（１）健康で快適な生活を営める住まいとはどのようなものであるか、...

環境 子ども 環境問題 社会 問題 人間 表現 衣服 現代 デザイン 最終試験 家庭科概論

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• 2008/12/23
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• keiko1218

家庭科学習における消費者教育の指導方法

食器を洗う洗剤と同じ合成界面活性剤であり、環境・人体に悪影響を与える恐れがあ

家庭科 家庭科教育 レポート 創価大学

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• 2008/04/23
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• joey0924

ムサビ　現代芸術論　課題２　合格レポート

権力に対抗する反エリート的な感情が影響しているダダイズムと同様に、ポップアートは周囲の環境から生まれた固有の志向性を持っている。 ... アメリカの日常に溢れる、安くて万人が利用できる大量生産された商品(例えば、キャンベルスープ缶やブリロ...

芸術 大衆化 ポップ・アート アンディー・ウォーホル

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• 2014/09/22
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• s-aor-i

環境先進国ドイツ

環境先進国ドイツ ゴミに対する工夫 包装や容器のリサイクル バターや電池の包装を紙のみに。 ... 洗剤などの中身を濃縮 包装や容器の縮小化 ビンの規格統一 回収のしやすさ システム化 上記にあげたようなことをシステムにしたことがドイツのすばらしいところである。...

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• kosuke

水質汚染の種類

その生活廃水のうち環境負担は約７０パーセントは生活雑水とよばれる台所、風呂、洗濯による排水で、３０パーセントはし尿といったトイレからの排水である。 ... 油や米のとぎ汁・醤油といったものの負担も大きいのだが、合成洗剤...

２、環境を考慮した学習指導例について、実践的・体験的な学習が行えるよう工夫し具体的に述べなさい。 １、「衣服の着用と手入れ」の内容で問題解決的な学習として、「洗濯名人になろう！」 ... この題材の目標は、①洗濯について自分なりの課題を持ち、解...

明星大学 通信教育部 小学校 学校 レポート 2020年

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• 2020/10/28
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• ヴォヴォ

758初等家庭科教育法　１単位目合格レポート

この題材では、子どもたちに、洗濯に必要な洗剤の種類や用具の使い方、手洗いや洗濯機洗いの特徴、布地や汚れに応じての洗濯の仕方の違いに気づかせたい。 ... さらに日常生活の中で、進んで衣服の手入れをしようとする自発的な態度や、自分たちの生活に関わる...

７５８ 初等家庭科教育法 合格レポート 明星大学 通信

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• 2010/11/04
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• maripom