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歴史と意義で検索した結果:636件
1918年米騒動の歴史的意義 ここでは1918年に起きた米騒動の歴史的意義について論じたい。 概要 米騒動とは1918年に、米の価格の高騰に
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ケアマネジメントが登場してきた歴史的背景、意義と役割について述べるとともに、本来のソーシャルワークとしての機能を発揮するための課題 1. ... ケアマネジメントの歴史的背景、
『同和教育の意義・歴史を概括し、学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方について述べなさい。』 日本における人権教育は、同和教育を中心に展開されてきた。
※講評※ 図画工作科の意義と自由画や創美教育の主張の関わり方についても考えてみましょう。 ... 1.1943年「芸術は、笞を用いないで人間を教育する唯一の手段である」と、はじまるハーバート・リードの本書は、新しい教育思想を展開する...
(a) 辛亥革命が起こった背景、およびその歴史的意義について述べよ。 (b) 第1次国共合作と第2次国共合作が成立した背景、およびそれらが果たした歴史的な意義<
ポール・ラングランの生涯教育論の意義と、 それ以降の生涯教育の歴史的変遷(ハッチンズ、フォール報告など)を述べよ。 ... ではラングランが生涯教育を推進する理由あげ、そしてその意義を考えたい。 ラングランは理由を7つにまとめている。...
「同和教育の意義・歴史を概括し、学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方について述べなさい。」 ... ●同和教育の歴史 戦後の同.. ... ●同和教育の
教育原理 2009/6 第2回:a「国連子ども権利条約」の歴史的意義を要約した上で、今日の日本の教育問題(校則、体罰、いじめなど)を「条約」精神や内容と関わらせて批判的考察せよ。
「同和教育の意義・歴史を概括し、学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方について述べなさい。」 同和教育の意義 同和教育とは、同和問題を解決するための教育の営みの総称であ
1.1943年「芸術は、笞を用いないで人間を教育する唯一の手段である」と、はじまるハーバート・リードの本書は、新しい教育思想を展開する歴史的な業績と評価された。 ... 2.テキストの「美術科教育の歴史」(第...
37(社会地理歴史科教育法2) ➀ 本稿では、地理歴史科教育の意義と課題について自らの考えも含めて述べる。 ... 地理歴史科教育の
日本における社会保障の概念と意義、社会保障の対象について、日本の歴史的変遷を踏まえて述べなさい わが国で社会保障という言葉が用いられたのは戦後のことである。
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