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機会均等化の理念で検索した結果:21件
そして、障害者福祉の基本理念は、4つの理念に支えられている。 第一は、「人権尊重」の理念である。 ... 第二は、「リハビリテーション」の理念
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雇用機会均等法が施行されているにもかかわらず就職や昇進で大きな男女格差が生じるのは、女性個人の意思や能力よりも「女」というカテ.. ... しかしながら、「女は家庭」「家事は女の仕事」といった理念
公教育の歴史を辿ると、平等理念が「教育の機会均等」概念として成り立ってきたこと、および、この「教育の機会均等」
すなわち、仏教の影響の下ではすべての子女に均等な機会が与えられていた祖.. ... 以後18世紀を基点に確固たる定着を図った儒教理念は、祖先祭祀をはじめすべての領域において儒教<
教育の基本理念、義務教育の無償、教育の機会均等などについて定められており、学校教育法や社会教育法など、全ての教育法規の根本法となるものである。 ... 例えば、旧法第3条「教育の
国連においても「知的障害者の権利宣言」(1971年)、「障害者の権利宣言」(1975年)、「国連障害者年」(1981年)、「障害者の機会均等化に関する基準規則」(1993年)等、
『明治期の学校制度改革』 明治期に、学校教育の近代化が進んだ。教育における機会均等の理念の具現化が進んだ。この
これまでの障害者の機会均等化に関する標準規則や障害者の権利に関する理念などと異なり、法的な拘束力を持っていることが実効性を推進する上で大きな意義
第三はノーマライゼーション理念に基づく、障害者の参加と平等を可能とする為の「機会の均等化」施策である。 ... 第4は、「予防」「リハビリテーシ
以下の各条項では、教育の機会均等や義務教育の無償など学校のあり方があげられ、さらに、第10条において、「教育の自主性確保」の重要性を明らかにした。 ... このように、戦前教育の反省のもと、戦後教育においては、教...
と教育権、義務教育が条文化されている。また教育基本法にも第三条において教育機会の均等について教育上差別してはいけないなどの同様のことが書かれている。 ... 同和教育はこれらの条
1)と第 26 条で述べ、教育の機会は均等であることと義 務教育について規定している。そしてその具体的な内容については教育基本法 と学校教育法で定められている。 ... そしてこのどちらにおいても法律によって制度...
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