佛教大学「教科教育法宗教2」「第1設題」Ａ評価レポート

「私立学校における宗教教育の法律的根拠について論述せよ」 日本国憲法第２０条では、信教の自由が保障されている。条文は以下の通り。 １ 信教の自由は、何人に対してもこれを保障する。

佛教大学 教科教育法宗教2 宗教教育 法律的根拠 Z1302

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• ごろごろごろ

行政計画・行政上の強制　

→法律の根拠が必要。 例）都市計画、土地区画整理事業計画 非拘束的計画：私人に対して拘束力をもたない計画。→一般的に法律根拠は必要ない。 ...

レポート 法学 行政法 行政計画 行政上の強制

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在監者の人権制限

(1)特別権力関係論とは、公法上の特別の法律関係によって成立する公権力と国民との特別の法律関係を｢特別権力関係｣という観念で捉え、そこにおいては①公権力は包括的な支配権を有し、法律

この資料について 課題名 2010年度 Z1302 教科教育法宗教２ 第一設題：私立学校における宗教教育の法律的根拠について論述せよ。 ... 私立学校における宗教教育の 法律的

佛教大学 佛大 レポート 宗教 教科教育法

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• へんとう

明星大学　通信　法律学概論1　1単位目

４３ 法律学概論１―１ 【課題】 日本国憲法76条３項は「すべての裁判官はその良心に従ひ独立してその職権を行ひ、この憲法および法律にのみ拘束される」と規定するが、 裁判官が「憲法および法律

、さらに、それを行うことを認める法律上の根拠（法律の授権）がなければ、行うことができないとするものをいう。 ... （趣 旨）：①自由主義的な意義と、②民主的責任行政という意義

レポート 法学 行政法 行政と法 行政権の授権

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行政行為の効力の消滅

＊この２つを実質的根拠にしているので、行政行為の職権取消しには法律の根拠は必要ないと解さ.. ... (3)職権取消しの法的根拠：行政行為に瑕疵

レポート 法学 行政法 行政行為 効力 消滅

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公務員の人権制限

(1)特別権力関係論とは、公法上の特別の法律関係によって成立する公権力と国民との特別の法律関係を｢特別権力関係｣という観念で捉え、そこにおいては①公権力は包括的な支配権を有し、法律

これがまさに「憲法および法律」に判断の根拠を求められない場合と言い換えられ、このとき裁判官は、「事実上の法源」を根拠にして判断を下すことになるのである。 ... 、裁判官

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在監者の人権に関する判例

特別権力関係論とは、公法上の特別の法律関係によって成立する公権力と国民との特別の法律関係を｢特別権力関係｣という観念で捉え、そこにおいては①公権力は包括的な支配権を有し、法律の<

憲法 情報 法律 自由 問題 思想 障害 新聞 司法 在鑑者 よど号

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• wady0202

教師の法律上・身分上の義務、分限と懲戒

学校に勤務する教師における職務上の義務、身分上の義務、分限と懲戒について、法律的根拠を示して説明しなさい。

姫路大学 教職論 学校教師 義務 分限 懲戒

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• にゃむた