縄文人の生活

集落の存続期間は約1500年間ときわめて長い。また、出土遺物品の数も膨大で、豊富な情報が埋蔵されている。 遺物として、縄文式土器や竪穴式住居が多く見つかっている。狩猟具.. ... 約1万2千年前から、日本は縄文文化...

社会演習レポート 改革派（康有為、梁隆超ら） と革命派（孫文、黄興）の異同 １国家目標・ナショナリズム 改革派 中華＝文化的秩序（満州人を含む） 満州王室の存続、立憲君主制 革命派 中華=漢民族 ... ...

レポート 史学 中国 清朝 孫文 改革 革命

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• 2005/07/27
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• ハナ

家庭の構造と機能について述べよ

家族やコミュニティ、また学校や企業組織などの集団に属し、そこにおける規範や文化を身につけ、自我を形成するようになる。 ... １ 制度としての家族 家族は、現実に存在する集団であるとともに、法律や習慣によって是認され、その社会の安定化や...

福祉 家族 子ども 介護 地域 家庭 夫婦 人間 障害 結婚

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• 2007/11/11
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• sjtjd1117

世界の英語化と日本語の危機

下位の層には「語彙・文法構文のルール」すなわちsyntax、「上位の層には文化や思考様式」すなわちinertia.. ... このように、日本語の急速な変化がみられるなか、はたして日本語は将来も存続していくことが可能なのだろうか。 言語にはふたつの層があると考えられる。...

レポート 言語 日本語 英語

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• 2006/01/16
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• michelle

現在の道徳教育の課題について述べよ。

まず、道徳とは社会生活の秩序を存続するために個人が守るべき規範の総体であり、それらを身につけるために道徳教育が学校において設けられている。 ２．日本の道徳教育について述べる。 ... これらは、児童生徒の道徳性の育成のための基礎であり、また...

レポート 教育学 道徳 教育 通信 道徳教育の研究

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• gloriajeans

【明星大学通信教育課程】教育課程論ー１単位

人間は、これまでの歴史の中で、文化を創造・伝承し、社会を存続・発展させてきた。そして、大人達はそのために必要である相互の理解や技能、態度、意識を子ども達に教育してきた。 ... 教育課程論 １単位目 教育課程の構...

文化 社会 学校 地域 国際 教育課程 人間 子供 集団 明星大学

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• StoneLove

学校制度と社会[1]

社会化としての教育 教育は前の世代が次の世代に及ぼす作用、社会存続の営為である。 ... 人類は文化を教育によって伝達し蓄積していく。そしてこの文化の伝達は社会においてのみ、ま

学校制度と社会 第１分冊

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• 2008/07/06
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• reirei1030mm

谷崎潤一郎の中国に対する姿勢の特徴①

支那劇、支那の料理など古来から面々と流れている悠久の文化や美に対しては大きな興味と期待を感じる。 ... そのころの中国は列国に蝕まれ、今にも倒れようとしていて、自国の存続という誇りをなくしているように見えたのではないか。政治や経済面では 脆弱さを露呈し.....

日本 中国 経済 文化 政治 芸術 人間 青年 特徴 エッセイ

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• ryo081193

大阪芸術大学短期大学部通信部単位修得試験対策　教育原理【良】

①素質と環境について述べよ。②教育の社会的役割について述べよ。③児童中心主義の教育について述べよ。④日本国憲法と教育基本法の関連について述べよ。⑤直観教育の系譜について述べよ。⑥改訂教育基本法と旧教育基本法を比較して，各自の思うところを述べよ。...

環境 憲法 日本 子ども 社会 戦争 教師 文化 発達

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• モコモコモコモコ

教育原理　教育方法の原理として必要なものをまとめて述べよ。[A]

人間の文化は、直接経験の結果が客観化され、具体的なものが抽象化されて知識や技術の体系として形づくられ存続されるのである。 ... 長い人類の文化や社会の歴史を通して変遷してきた教育の様態や方法から、望ましい教育の方法を規定するものとして、幾つかの原理を引き出すことができる。...

保育 教育原理 教育方法 環境 子ども 社会 教師 文化 方法 大学 民主主義 原理

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• ミュミュ

ユダヤ的教育についての考察

つまり、神の教えや律法を身につけることと民族の存続のため子弟にそれらを伝授することの2つが、ユダヤ教民族として民族の存続のための与えられた義務であると考えられる。 ... 私は「ユダヤ文化

②美的、文化的な価値がある点。我々の伝統文化も自然なくしてはありえないものなのである。③生物や生態系があるからこそ地球が存続しているという点。我々の生活は、空気や水、気候の安定などには食物を..

玉川大学 環境 日本 生物 社会 文化 多様性 エネルギー 問題 人間

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• エキサタナ