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数概念の獲得で検索した結果：31件

発達の概念や理論及び発達における諸問題について述べよ。

経験により獲得した知識、理解により自分の行動、態度を微調整していく事が出来る事を学習という。この特殊なものは、学校教育の中で得られる。 ... 発達の概念や理論及び発達における諸問題について述べよ。 発達の...

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  • 2010/03/29
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発達の概念や理論及び発達における諸問題について述べよ

「発達の概念や理論及び発達における諸問題について述べよ。」 「発達」とは、受胎から死に至るまでの生涯にわたる心身の獲得的・衰退的変化をいう。 ... 量的な発達とは、身長の増加や体重の増加、語彙数の増加といった、何らかの量の増減として表せられる発達を指す。...

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  • 2007/11/11
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繰延資産

これらの費用は、その効果が及ぶ数期間に合理的に配分するため、経過的に貸借対照表上繰延資産として計上することができる』（企業会計原則注解・注１５）と規定されている。 ... 会計的思考には、「企業が期末時点において保有する有形・無形の財貨および...

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  • 2007/12/20
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概念学習

課題： 色、形、大きさ、数、一、並び方の６種の属性で異なる図形が順次提示されるので、正しい概念を見つけ出す。ただし、概念は単純概.. ... 概念

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  • 2015/11/16
  • 閲覧(10,215)

ピアジェの「具体的操作の段階」について

たとえば、等間隔で石を二段並べ、一方の段の間隔を変えても石の数に変化がないことがわかるようになる。これが「数の保存」の獲得である。また、同じ大きさの容器に同量の水を入れ、一方の容

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  • 2006/07/10
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【佛教大学】哲学概論 科目最終試験 解答例＜全６パターン対応＞

宇宙を全体として調和のとれた一つのシステムとみなす概念である。 ピュタゴラスは、数を「信仰」しており、すべての根源は数的美的秩序であると考えた。 従って、世界もコスモス（秩序ある

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  • 2013/09/27
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近大姫路大学　算数１

割合の学習において考えられる児童のつまずきを考察し、割合概念の獲得においてどのような指導をすることが有効であるかを述べてください。 割合は５年生で学習する。 ... まず、一日目に入った数

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  • 2015/05/11
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心理学（設題２）

「発達の概念や理論及び発達における諸問題について述べよ。」 ... 「発達」とは、胎児の可能性から死を迎えるまでの生涯における個人と環境の相互作用の中で、一定の方向に向かって、新しい行動を獲得していくことを意味す...

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  • 2008/09/16
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S0105 教育心理学（第1設題）　２０１４　Ａ評価レポート

また、「またその機能とはどのようなものか」について、数概念と文字の習得に至るまでの課程を述べたい。 ... ①乳児期（感覚運動期）では、 ②幼児期（前操作期）では、 ③児童期（具体的操作期）では、 ④青年期（...

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  • 2015/01/06
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発達の概念や理論及び発達における諸問題について述べよ

「発達の概念や理論及び発達における諸問題について述べよ。」 〈発達における量的側面と質的側面〉 「発達」とは、受胎から死に至るまでの生涯にわたる心身の獲得的・衰退的変化をいう。 ... 量的な発達とは、身長の増加や体重の増加、語彙数の増加といった、何らかの量の増減として表せられる発達を指す。...

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  • 2006/01/04
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日本国憲法における基本的人権保障の特徴について

国家･社会生活における究極の価値と定めるとともに､第11条､第97条では､基本的人権は国家権力をもってしても､｢侵すことのできない永久の権利｣として保障するとある｡基本的人権は､人類の多年にわたる自由獲得 ... の試練に耐えて確立された｡近年､...

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  • 2005/11/28
  • 閲覧(13,336)

教育心理学第一設題

数の概念の獲得についての近年の研究によると、子どもは数を数える能力を持って生まれていると考えられ、数を扱う方略

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  • 2008/05/01
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