■特別活動の研究　メディア　理解度チェック２　日大2011

３ 特別活動と特別教育活動の違いについて述べよ。（300字以内にまとめよ。） １ 課外活動の教育課程化の条件は

日本大学 通信 教職 特別活動の研究 メディア 理解度チェック２ 日大

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• 2013/03/11
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教師の資質

特に、教員養成については、教育相談を含めた教職科目の履修・教育実習・修士課程を活用した在り方等、その改善充実について検討する必要性があるとされた。 ... 「教師に求められる資

レポート 教育学 教師の資質 教育職

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• 2006/06/07
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• 0721kazu

特別活動の研究

それが戦後になって「教育課程化」され、正式に公的教育活動と見なされるようになったのである。認定条件は、①正規の

小学校 学校 教師 文化 学習指導要領 道徳 特別活動 活動

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• 2010/01/27
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• レゲトニック

教育課程論　「学校における教育課程の編成とはどのようなことか、編成の主体や編成上考慮すべき条件などに触れながら、中学校学習指導要領または高等学校指導要領第1章総則等も参考にしてできるだけ具体的に述べよ。」 課題レポートＡ判定

教育課程とは，学校の教育目標を具現化するための設計図であるといえる。 学校で編成される教育課程

環境 学校 教職 教師 社会 教育課程 発達 学習指導要領 地域 生きる力

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• 2011/10/19
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• 健康運動指導士

教育行政学１

（教育委員会制度についても言及すること） 教育行政とは、教育の条件整備をその本質として、学校の設置、教職員の配置、教育

明星大学科目終了試験、中等教育課程論の過去問とその解答例です。 ２０１6年度はこの中から使い回しで出題されています。 ２０１7年度も既に出題実績があり、今後もその傾向は続きます。

明星 明星大学 中等教育課程論 レポート 過去問 教育課程 教育原理

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明星大学　中等教育課程論(PC3010) テスト暗記用まとめ

・学校の教育目標が具現化されているか。 ・児童・生徒の実態，教職員の実態，施設・設備の諸条件と適合しているか。 ・保護者や地域社会の期待と適合しているか。 ... 改善の際の着眼

明星大学 中等教育課程論

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• 2017/10/31
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• ゆきだるまさん

【日大通信】0942 特別活動の研究 分冊１

前世紀末の中央教育審議会「21世紀を展望した我が国の教育のあり方について」答申において、子ども達を取り巻く環境について「かつてないほど厳しい」との認識が示された。 ... この中で、新世紀の学校教

特別活動 日本大学 日大通信 日大 通信教育 合格リポート 特別活動の研究 旧教材

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• contrabaka1984

【明星大学通信教育課程】教育方法学Ⅰ－１単位

明星大学通信教育課程の合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策としてご活用ください。 【課題】 １、第一章の内容を下記の条件に従って要約せよ。 ① 本文が１０００字以上

環境 子ども 教師 社会 人間 学習 授業 指導 自然 技術 教育方法学１ 明星大学

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• StoneLove

研究授業サンプル

研究授業サンプル（小学5年社会科） この資料は教育実習内で行った研究授業を基に作成しています。教育実習では研究授業を行うことが原則化されています。 ... 平成22年 1月

教育実習 研究授業 小学校社会科 授業用資料 5年生 学習指導案

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• 2010/01/18
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• hempman