教育実習事前指導　設題１

設題１（事前）＜課題１＞「スクーリングで実施した自分自身の模擬授業について観点を明確にして考察せよ。」＊観点は、教育方法や学習内容などから設定すること。複数の観点を提示してもよい。 ... 教材観、指導案、評価基準、指導計画、本時のねらいや展開等については資料１の通りである。...

姫路 大学 通信 教育実習 事前指導 事後指導 指導 模擬授業

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• 2020/01/31
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教育実習での注意点―実体験や教授の指導、指導教諭の指導を通して―

教育実習での注意点―実際の教育実習体験や教授の教えを通して― 教育実習を行

教育実習 教職 学校 実習 大学 指導 人間 ネットワーク 授業 人間関係 佛教大学 佛大 通信 佛教大学通信教育学部 中学 高校 小学校 教育 教師 教員 中学校 幼稚園

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S0714 教育実習研究（小）リポート　B判定

教育実習の計画（Ｐｌａｎ） 教科学習指導の計画 ４週間という短い期間を有効に過ごすためにも、事前の計画はとても重要になるだろう。 ...

教師 教育実習 科学 児童 学習 授業 指導 課題 生徒 実習 佛教大学

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教育実習事後指導　設題２

①教育実習を踏まえ、教員の資質・能力について考察せよ。（１２００字程度で述べよ）②実習中の批評授業（授業研究）について考察せよ。 ... （１２００字程度で述べよ） ①二十日間

姫路 大学 通信 教育実習 事後指導 事前指導 指導 研究授業

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教育実習事前指導レポート

本時案 単元 情報を活用するための工夫と情報機器 〜パソコンを使った情報収集と処理〜 目標 １、excelにより時間割を作ることで、基本的な操作を覚える。 （タイプの練習・機能の練習） ２、他人に見やすいものを作ることで、情報伝達の心構えを教...

レポート 教育学 教育実習 学習指導要領 教育 学習指導 情報教育

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教育実習研究（小）

２、教育実習におけるPDCAについて ①Plan（教育実習の計画） 短い期間で行う教育実習<

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佛教大学　通信教育部　教育実習研究（小）　レポート

教育実習の計画（Plan） ①児童理解：児童理解を円滑に行うために、事前準備として担当する学年やクラスの様子、特徴を伺っておく。 ... ②教科学習指導

実習指導における研修後の課題レポートです。

学校 実習 医療 教員 看護 指導 学習 課題 目標 評価

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明星大学　通信　PD3080　国語科教育法4　2単位目2021年度合格

２．学校との事前協議 実習は短期間であるため、年間指導計画の中で実習期間の担.. ... １．教育

明星大学 PD3080 国語科教育法

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国語科学習指導案

国語科学習指導案 ○○学部国文学科 ※※学籍番号※※ △△名前△△ 単元名 『新しい国語１』（東京書籍） 単元の目標 ○総括的目標（指導目標） 文意の読み取る力、自己の考えを表現する力を身につける。 ... 中学...

教師 学習指導要領 生徒 学習 言語 語学 指導 授業 能力 目標

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教育実習研究Ⅱ(小）

教育実習生といえども、実習中、教壇に立つとき、クラブ指導に当たるときには、この義務の一端を担うこととなることを肝に銘じなければならない。 .

子ども コミュニケーション 教師 学校 道徳 児童 教育実習 授業 教員 実習

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教育実習指導

このレポートでは、全９回の「教育実習・事前事後指導」の講義を踏まえて、教育実習