Z1603　教育実習研究　第１設題（合格済み）

そして、教育実習が終わった段階で振りかえり、目標を達成できたかど.. ... 教育実習を成果あるものとするため

佛教大学 佛大 レポート 通信 通信教育学部 教育実習研究

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• 2013/01/07
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初等教育実習　事後レポート

教育実習事後レポート 教育実習は、長いようであっという間に終わってしまった２週間であった。 ...

子ども 小学校 コミュニケーション 教師 学校 生徒指導 教育実習 授業 指導 児童 教育学

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• 2011/01/24
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教育実習の総括

（1）教育実習中に深く考えた教育の問題点 実習授業を行う中で、1番苦労したことはできる子とできない子への指導の仕方です。 ... そのため授業

実験 子ども 教師 教育実習 地域 授業 問題 児童 指導 家庭

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• 2010/12/22
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• おまめさん

教育実習事後レポート

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コミュニケーション 子ども 教師 授業 学校 教育実習 生徒 問題 課題 実習

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• passyan

911初等教育実習後レポート

教育実習は、長いようであっという間に終わってしまった２週間であった。 ... 911初等教育実習後レポート <

明星大学通信教育部 合格 レポート 教育実習 明星大学 明星 通信

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教育実習研究(1)

★教育実習のＰｌａｎ 教育実習に望むにあたり事前に知らされている.. ... 「教育実習

第1に教育実習はこれまで学んだ教育理論を理論として終わらせることなく、そしてただ現場で実践だけを行うだけでもない絶好の機会であることである。 .

子ども 教師 教職 学校 教育実習 授業 学習 課題 人間 指導

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• 2011/09/15
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• ma2juky

明星大学...中等教育実習指導レポート

中等教育実習指導レポート (1)教育実習に関わる学習を通して自らの課題を２点示し、実習に向けてどのように取り組

明星 明星大学 中等教育実習指導 教育実習 過去問 教職入門 レポート

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• 2014/04/10
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教育実習総括

今まで私は、「教わる」立場しかなく、「教える」立場になったのは、この教育実習が初めての経験であった。 ... 課題：教育実習を終えた現在、教師の

教育実習 教師の使命 教師をめざす者 総括

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精神看護の役割と機能について

看護者が手を貸せばすぐに終わることではあるが、安易に手を貸すことで患者自身のもてる力を.. ... 精神科実習を通して、これらの役割の中のいくつかについて体験し学ぶことができた。 受け持たせて頂いた患者は日常生...

精神看護 看護 実習レポート

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• 2016/05/23
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• gomakichitaro

国語科概論①A②Ａ

もう、６年にもなるが、教育実習がまさに終わろうとする時にとったアンケートの中に 「先生と私たちとの意見のキャッチボールがほとんどなかった。」「黒板に書く量が多すぎて授業を受けるのがしんどかった。」

子ども 教師 授業 言語 言葉 問題 指導 学習 信頼関係 方法

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• 2010/01/11
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• gomabb2001

〈明星通信〉教育原理 PA1020　１単位目＋２単位目セット　合格レポート

また、教育に終わりはないため、生涯学習に繋がっていくという考え方である。 ... 私の中では、家庭科の調理実習での経験を通して、野菜の切り方が上達したことが印象的だ。それはこ

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• 2020/08/21
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• あさり