【星槎大学】教育原理　評価A

義務教育の意義と、 障がいのある子どもの教育を中心に心がけるべきことは何か 1. ... 義務教育の定義について 戦前、大日本帝国憲法での<

星槎大学 教育原理

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• 2022/01/31
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星槎大学　教育原理（中等）レポート　評価A

、第１３章「教育と学校の未来はどうなるの？」などを読む。そのうえで、①「義務教育の意義」について概要をまとめるとともに、②自分でテーマや課題を設定

授業の意義は教育基本法、学校教育法等に定められた教育の目的目指し、具体的な目標を設定し、教授に必要な子どもに相

環境 日本 情報 子ども 教師 学校 教育学 発達 法学 授業

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• 2009/02/12
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• ma-mare-do

図画工作科教育Ⅰ　１単位め

当初の設定にたちかえるならば、「造形的表現活動とはいかなるものなのか」、我々人間の生活.. ... ※講評※ 図画工作科の意義と自由画や創美教育の主張の関わり方についても考えてみ

明星 明星大学 図画工作 図画工作科 意義 目的 美術科教育 歴史 美術教育史 合格 レポート

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• 2011/12/19
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• まろすけ

S010１　教育原論　科目最終試験　最新　2018年度　９５点

、現在における学校教育の課題を考察せよ ４、ソクラテス的対話術（産婆術）について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ ５、ルソー

S010１　教育原論　科目最終試験　最新　2018年度　９５点

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• 2015/02/10
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• 立命館大学卒☆先生の卵

図画工作科教育Ⅰ　１単位め＆２単位めお買い得セット

（ａ）つくりだす喜びを味わうようにする、（ｂ）造形的な創造活動の基礎的な能力を培う、（ｃ）豊かな情操を養うであり、「以上３種の活動は、教育学上「芸術教育」の項目に一括して入れられ

明星 明星大学 図画工作 図画工作科 意義 目的 美術科教育 歴史 美術教育史 合格 レポート 学習指導要領 方向 教科 評価 観点別 学習状況

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• まろすけ

【-2017年度100％出題】【明星大学】中等教育方法学，過去問と解答例

２ 教育活動における評価の意義を具体的に説明せよ。 ＝ 教育活動では目標の設定が重要となる。また、この目標に対し現状を知るための活動「評価」も重

明星 明星大学 中等教育方法学 教育心理学 教職入門 生徒指導 レポート 過去問 解答 教育 教育原理

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(明星大学)【PB3050】初等家庭科教育法①・②レポート

初等家庭科教育法①・② 【指定文字数…1,500 文字以上 2,250 文字以下】 【1 単位目】 1.小学校家庭科におけるグループ学習の意義について説明しなさい。 ... この様な経験は学校教育全体の目標でもある「生きる力」の育成にも繋がると考える。...

明星大学 通信教育 レポート 2019 初等家庭科教育法 PB3050

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• avigo

【明星通信】　中等教育課程論（PC3010） _ 1単位目＋2単位目セット 合格レポート

＜中等教育課程論（PC3010） _ 1 単位目 合格レポート＞ 【課題】 ①学校で編成する教育課程の意義および各学校が教育課程の基準を踏ま

明星 明星大学 過去問 レポート 合格 通信 教育 教職 教師 教員 大学 課題 本文 2018 2017 小学校 中学校 高校 中等教育課程論 PC3010 1単位目 2単位目 2020 2021 2023 2024

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• 2018/06/01
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• MEISEI Reporter
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佛教大学 S0107教育行政学 第一設題

(教育委員会制度についても言及すること) はじめに：テーマの意義と問題設定 「教育行政の一般行政からの独立」というテーマは、行政

佛教大学 佛大 通信 S0107 教育行政学 レポート リポート 日本 人権 行政 教職 学校 政治 地域 教育行政 教育課程 一般行政 独立 教育委員会制度 地方分権 合議制 首長 教育長 行政委員会 素人支配 レイマン・コントロール プロフェッショナル・リーダーシップ 公選制 中立性原理 政治的中立 自治

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• 2025/10/21
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• TKkooooo

Z1102　教育原論１　科目最終試験　予想解答集（6題）

Z1102 教育原論１ 科目最終試験 予想解答 【設題】コメニウスの教授学や一斉教授について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。 .

Z1102 佛教大学 教育原論 教育原論１ 科目最終試験 最終科目試験 予想解答 2011年度 教育原論1 2012年度

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• kohav-ha-yarden

【2024年度対応】佛教大学 総合的な学習の時間の指導法 科目最終試験対策３題＆リポート対策２題セット〈A判定合格済み〉

---- ○ポートフォリオ評価の意義 ポートフォリオとは、生徒自身が学習経過の記録や成果物をファイルや保管箱などに系統的に保存したものをいう。 ... 佛教大学 総合的な学習の時間の指導法 【科目最終試験対策設題１】 ポートフォリオ評価法を用い...

佛教大学 佛大 通信 総合的な学習の時間の指導法 総合学習 探究学習 ジグソー レポート リポート 試験 対策 セット レベル１ レベル1 令和7年 2024年 2025年

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