【明星大学通信】　初等教育実習　【合格レポート】

.教職への適正判断や、自分自身の課題の発見などを行うこと、の3つに大別できる。 ... これらを踏まえた教育実習の目的とは、理論や技術の検証、教職に就く自分自身の見つめ直し、意志

明星大学通信 明星大学 明星 明星大学通信教育部 教育実習 初等教育実習 教育実習の意義・目的

• 550 販売中
• 2016/01/14
• 閲覧(5,949)

• 
• ゆんゆの

今後の教員養成・免許制度の在り方について

◎教職大学院の設置 （上記と同じ。） ... 内容等の見直し ◎人事管理の改善・充実 ・条件附採用制度の厳格な運用や、指導力不足教員に対 する人事管理システムによる分限制度の厳格な適用を一 層推進 ◎教員評価の推進 ・一人一人の教員の能力や業績を...

教職 教員 大学 授業 評価 資質 指導 能力 改革 実践

• 全体公開
• 2008/01/14
• 閲覧(4,557)
• 1

• 
• caduceus

佛教大学　S0525　学校教育職入門　試験対策　６問

★いじめや不登校といった現代社会の教育的諸問題に対処していくためには、教師にはどのような資質や適正が強く求められるのか具体的に述べよ。 ... 参考文献 伊藤一雄：教職論―教員を志すすべてのひとへ― ミネルヴァ書...

佛教大学 通信教育課程 教育学部 教員免許 インターネット 情報 子ども 社会 教師 教職 学校 生徒指導 発達 試験 2014年度 平成26年度 教育学科 テスト対策 テスト 科目最終試験

• 550 販売中
• 2015/01/22
• 閲覧(3,804)

• 
• 赤いりんご

我が国の年金制度

1985年の年金改革は、基礎年金導入による年金制度の一元化、給付水準の適正化と将来の負担増の緩和、被用者の妻のすべてに国民年金加入を義務付けたことなどが中心となっている。 ... 日本の年金保険制度は、厚生年金保険、国家公務員共済組合、地方公務員...

レポート 福祉学 国民年金 厚生年金保険 皆年金 雇用保険 私立学校教職員共済

• 550 販売中
• 2005/07/26
• 閲覧(3,514)
• コメント(3)

• 
• minione

学校教育職入門科目最終試験対策資料

④いじめや不登校といった、現代社会の教育的諸問題に対処していくためには、教師にはどのような資質や適正が強く求められるのか具体的に述べよ。 ... 「教師専門職者論」とは、ILO・ユネスコ共同勧告に見られるように「教職...

「教員の適性について」 未来を担う子供たちを指導する教職には適正というものがある。それは、ひとつではなく、様々なものがある。 まずは、豊かな心である。

子ども 発達 児童 教員 指導 生徒 能力 理解 生活 自己

• 550 販売中
• 2009/01/28
• 閲覧(4,269)

• 
• こた

【佛教大学】_90点_生徒指導・進路指導の理論及び方法_科目最終試験

参考文献：原清治・山岡雅博著 2024年8月『新しい教職教育講座教職教育編⑪生徒指導・進路指導［第２版］』（ミネルヴァ書房） ■回答 今回、高等学校の教員免許状の取得を前提として、高等学校における進路指導 ....

日本 学校 情報 社会 教職 指導 発達 進路 生徒指導 進路指導

• 550 販売中
• 2025/09/01
• 閲覧(713)

• 
• gassan

S0525 (Z1101共通) 学校教育職入門 科目最終試験６設題セット

参考文献：『教職論：教員を志すすべての人へ〔第2版〕』 ミネルヴァ書房（テキスト） ①いじめや不登校といった、現代社会の教育的諸問題について 対処していくためには、 教師にどのような資質や適正が強く求められるのか...

S0525 Z1101 学校教育職入門 科目最終試験

• 550 販売中
• 2012/03/01
• 閲覧(2,084)

• 
• punihyon

S0525 学校教育職入門 科目最終試験6題セット（合格済み）

○いじめや不登校といった、現代社会の教育的諸問題に対処していくためには、教師にはどのような資質や適正が強く求められるのか具体的に述べよ。 ... ＜参考文献＞ ミネルヴァ書房『教職論-教員を志すすべてのひとへ-』...

佛教大学 佛大 通信 S0525 学校教育職入門 科目最終試験 教師 日本 子ども 学校 経営 指導 カウンセリング 教職 教育相談 社会

• 550 販売中
• 2014/09/22
• 閲覧(3,668)

• 
• ＹＯＳＨＩＫＩ

佛教大学通信　学校教育職入門　科目最終試験

３．これに対して近代的教職観は、教育の技術や科学化を非常に重視しており、教職の専門性や教職の専門家の重要な要件・前提条件としている。 ... これと同時に、教師たちも自らの生活と

佛教大学通信 学校教育職入門 科目最終試験

• 550 販売中
• 2013/04/30
• 閲覧(3,074)

• 
• tago

【S0525】【Z1101】【Z0206】【H0320】学校教育職入門科目最終試験６題セット

（1056文字） ○いじめや不登校といった、現代社会の教育的諸問題に対処していくためには、教師にはどのような資質や適正が強く求められるのか具体的に述べよ。 ... この資料は ●ミネルヴァ書房『教職論-教員を志す...

佛教大学 テスト 科目最終試験 S0525 学校教育職入門 2011 6題セット S0105 Z1101 Z0206 H0320

• 550 販売中
• 2011/12/12
• 閲覧(6,502)

• 
• CMOSNP

「S0525」学校教育職入門科目最終試験問題

ただ、この2つの教職論は、教師としてふさわしい人格を備え、その教授する内.. ... つまり教職の科学化・技術の重要性が語られている。この考えは、教員免許状にも反映され制度化されることになる。 ... １．...

S0525 学校教育職入門 科目最終試験 6題セット テスト

• 550 販売中
• 2012/04/20
• 閲覧(9,176)

• 
• エーカー