教授学で検索した結果：421件
コメニウスの教授学や一斉教授について
コメニウスの教授学や一斉教授について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。 コメニウスは「人間は神に似せて作られた。 ... それではコメニウスの教授学を詳しく述べていく。 「教育は実に万人に対して必要なものである」。つまりすべての子供が学校に通う事が必要性を説いている。...
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佛教大学 教科教育法英語１ Z1312 第1設題 2015 合格
音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論述しなさい。 ... 【ポール・パシー(Paul Passy)】
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教育原論メディア後期課題試験 一斉教授と個別教授について
『大教授学』の性格について、副題の形で、「あらゆる人に、あらゆる事柄を教授する・普遍的な技法を提示する大教授学
- 子ども 教師 学校 学習 問題 児童 授業 人間 課題 運動 日大通信 教育原論 メディア授業 後期 課題試験 MB 一斉教授 個別教授 ドルトンプラン パーカスト ウィネトカプラン イエナプラン ペーターゼン キルパトリック プロジェクトメソッド デューイ シュタイナー オープンスペース 問題解決 児童中心主義 労作主義 コメニウス 大教授学 ペスタロッチ ヘルバルト
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Z1312 教科教育法 英語1 第１設題
音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論述しなさい
＜音声学的
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教科教育法英語1-1 -音声学的教授法・他-
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Z1312教科教育法英語１、１（音声学的教授法）
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音声学的教授法を唱えた学者を列挙し､その内容を箇条書きにまとめなさい
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佛教大 教科教育法英語１ 音声学的教授法を唱えた学者 パーマー 第１設題
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- 2008/03/10
- by mustang69
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