現代の教師に求められる資質

以上のような「生きる力」を育むために、教師も、時代に適応できる豊かな人間性や専門性、技術、教養、実践的指導力が求め

時代に適応できる豊かな人間性や専門性、技術、教養、実践的指導力など、様々な要素が教師に求められている今日、ひら

レポート 教育学 ひらかれた教育 教師像 資質

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• 2006/08/20
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• 
• madamdam

現代の『教師に求められる資質とは何か

このような時代の中で教育を行なう立場にある教師の資質には、子どもたちの「生きる力」を育む学校教育を展開するために、豊かな人間性、専門的知識・技術、幅広い教養、実践的な指導力が

レポート 教育学 教師 資質 中央審議会 能力 地球的視野

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• 2005/12/13
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• 
• nikena

これからの教員に求められる資質能力について、具体例を挙げて述べよ。

このような時代のなかで教育を行う立場にある教師の資質には、子どもたちの「生きる力」を育む学校教育を展開するために、豊かな人間性、専門的知識・技術、幅広い教養、実践的な指導力が

子ども 教師 社会 教職 コミュニケーション 学校 発達 生徒指導 教員 能力 教師論

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• 2011/08/02
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• 
• nahoru_

教師の仕事のミクロとマクロ

教師の仕事のミクロな部分。それは個々の生徒とのコミュニケーションの多い関係を保つことだと考える。これが教師のやりがいを構成するとともに、職業的専門性の発揮が求め<

レポート 教育学 教育 教師 コミュニケーション アイデンティティ

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• 2006/01/07
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• 
• makipeko

教師に求められる資質とはなにか

いじめや少年犯罪などの問題が日々取り立たされる中、教育の重要性はますます高くなり、教師に求められるものも肥大化の一途を辿っている。 ... 豊かな人間