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教師に必要な力量で検索した結果:54件
また、様々な問題に対応しうる教師には、普遍的な資質に加え、より幅広い資質を持ち合わせておく必要がある。現代の教師に求められる資質能力とはなにか、具体的にはどのようなものかを考察し
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これからの時代に求められる国語科教師の力量は、学習者の日常生活に必要な言語能力を育成するために、学習者主体の授業を計画する力が必要と言えよう。
毎日、児童生徒たちと接して、指導に勤しんでいる教師には、めまぐるしい変化を遂げる新しい時代を生きる子どもたちを心豊かに育てることのできる優れた資質能力と実践的力量を有する人材が、求められている。 ... よって、...
実践的力量を有する人材が、今日強く求められている。 ... そして子供たちに「生きる力」をはぐくむことを基本とするこれからの学校教育の実現に目を向けた時、教員の資質・能力の向上をはかっていくことが、子どもたちの「生きる力」をはぐくむための教育に<...
教育方法学を学んでみて、この学問は教師を育てるために必要な学問であると感じた。 ... 加藤氏は教育方法学を通して育てることのできる教師の力量に
したがって、免許状を所有することだけをもって、プロの教師としての専門性は十分保証されると考えるとすれば、大きな誤りである。そこには、免許状取得後の教師としての職能成長=資質能力・力量
したがって、いま教師に求められている専門性、即ち個人的力量と学校集団(主として教師集団)としての力量について論述しなさい。 (1)
また、教師としての力量、つまり教育技術を身に着けるために、大学教育の一環として行われる教育実習は、極めて重要な過程であるが、熟練した教師から技能を学ぶことに留まってよいのかを検討
資質能力や力量の向上が必要不可欠なのである。教師自身が子供を先導し、知識を増やすことに妥協してはならないことを常に自覚する必要があると言える。
の指導への反発 (単純に教員の力量やキャリアの問題だけでなく、 非常に困難な問題) 統計 :基準規模の小学校において クラスは ( クラス中 クラス ) 1 12 1 → 学級崩壊に至る可能.. ... 勝手に遊び始める 授業が成立しないという状...
そうした社会認識・人間認識への広がりを含めて、これからの「教職教養」は組みなおされていく必要がある。変化する社会においても、教師は学習し続けることでこれらに対応する資質が問われる。 ... 学習者の発達過程につい...
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