コーチングとプレゼンテーションを取り入れた授業方法

そして、プレゼンテーションの形式と目的と、授業の形式と目的の共通性、さらには授業の持つ学生育成行為という目的と、企業の人材育成におけるコーチング

授業 情報 企業 目的 社会 学校 大学 学生 プレゼンテーション コーチング 卒論 教育

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• 2012/02/03
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• junjun915

日米の教育制度の差異と真に能力を伸ばす教育について述べよ

１．日本の教育について 私は、中学校、高校と一般的な授業で中学校では「ゲーム形式」のような「楽しい授業」が多く、中学校一年生のころの学校の授業

日本 アメリカ 授業 問題 生徒 能力 高校 技術 材料 行動

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• 2007/11/26
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• marunbo

【明星大学】理科１単位目【合格レポート】

例として、テキストP12内で小原茂巳先生は、初めて学生と顔合わせをした際に、 クイズ形式の自己紹介を出し、学生達との距離感を縮め、親しみやすさを構築することに成功している。 ... １児童・生徒が歓迎する理科の授業...

さらに、形式的には教師と子供全体が対峙しているが、実質的には教師と個々の生徒が対峙しているのであり、個として学びながら、集団として学びあうことを可能にするのが一斉授業であるといえるのである。 ... （引用文献必...

教師 授業 児童 学習 課題 生徒 学力 理解 意義 リーダー

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• 2010/01/29
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• sakuraancoromoch

教育の方法・技術論

学習指導案とは単元の目標を達成するために、今回の授業で何をどのような順序や方法で指導し、またどのように児童・生徒を評価するかについて、一定の形式にまとめたものである。 ... 授業

、一定の形式にまとめたものが学習指導案である。 ... 例えば、何時間(何回)の授業で、どのような学習形態（一斉授業、グループ学習、体験学習、調べ学習など）をもって指導するか

教育方法論 学習指導案 年間指導計画

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• 2009/07/20
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• 川野さかな

教育方法論改正版　学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて述べなさい

一方で「略案」は授業者、つまりは教師の自由な様式・形式により上に挙げた項目の中から、最低限必.. ... 1.学習指導案とは 学習指導案とは、授業の展開を予想して作成された

指導案 子ども 学習 教師 指導 授業 学習指導案 学習指導 児童 課題 教育方法論

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• 2009/07/31
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• gacyapin

【割安】【佛教大学】Z1312【教科教育法英語１】【第１設題、第２設題セット】2018年度対応

実際の授業の組み立ては、学習者の英語能力や既習事項を考慮しつつ、オーラル・イントロダクションなどの形式を導入する、発問を工夫する、音声練習のバリエーションを増やすなどで、生徒の興味を引きつけ、授業

佛教大学 Z1312 教科教育法英語１ 第１設題 第２設題 レポート 通信教育 教員免許 英語教員免許 2018

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• 細マッチョ

教育方法論（社会系）　被支配民の立場　★指導案例★　　評価A+　２００９

テーマは 「ポツダム宣言受諾書からみる天皇制」 ですが、便宜上授業を３回に分けました。 ... 質問形式 質問①：今の日本において天皇は必要か 必要： ①天皇がいることでひとつにまとまるし、祝日とか増える。 ②悪...

法政大学 通信 教育方法論（社会系）

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• 2012/06/20
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• ganma_ray

日大通信 英語科教育法Ⅱ(2019-2022)　評価Ａ

コミュニカティブな授業を実現するための要素として、学習者同士の対話的活動が必要となる。 ... アクティブラーニングでは、講義形式から相互対話的、自発的な学びを、大学入試改革ではこれまでのマーク式から記述式への変化が大きなポイントである。...

日大通信 日本大学 英語科教育法 英語科教育法Ⅱ 英語科教育法2

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• 
• やまととさん

　経営コンセプト−経営手法の例として各企業を挙げる−　

ナレッジ経営は正直、授業を聴いても意味が理解しきれていない。しかし暗黙知を形式知に変換、人的資源などの言葉に多少の興味を持ったので、これを選ぶことにした。 ... 経営コンセプト－経営手法の例として各...

レポート 経営学 経営手法 カスタマー経営 ナレッジ経営 アジル経営 コンセプト

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• saduck