コーチングとプレゼンテーションを取り入れた授業方法

そして、プレゼンテーションの形式と目的と、授業の形式と目的の共通性、さらには授業の持つ学生育成行為という目的と、企業の人材育成におけるコーチングという行動誘起手法の目的の共通性から、授業

「特別ニーズ教育論」 東京福祉大学科目終了試験 設題6 科目コード：4750 評価：「A」 「特別支援教育の視点を取り入れた授業づくりについて」 特別支援教育はＬＤ、ＡＤＨＤ、高機能自閉症も含め、 ... ...

東京福祉大学 特別ニーズ教育論 科目終了試験 設題6 4750 A評価 すてきなお花

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• 2024/12/05
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• すてきなお花　池袋

英語科　模擬授業をして

さらに授業を進める上で、Classroom Englishをどの程度取り入れていけばいいのかが分からず、ほとんど日本語での授業になってしまった。 ... [模

レポート 語学 教育実習 英語科 模擬授業

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• 2006/02/01
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• adachjoker

人間の発達と学習（２分冊）学習理論

CAIを使用したプログラム学習を授業に取り入れるとする。CAIにニンテンドーDSと算数のソフトを使い、児童が割り算の問題ゲームを行うという例が挙げられる。 ... プログラム学習は、一斉授業

テキストに示されている家庭科授業づくりの工夫（１３項目）の中から、２つ以上取り入れた小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。 ... 取り入れる項目 基礎力の定着と活用力を育てる

佛教大学 佛大 通信 S0620 家庭科教育法 レポート 子ども 学習 家庭 児童 生活 授業 食品 指導 理解 課題

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• 2016/05/02
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• ＹＯＳＨＩＫＩ

教育採用　国語教育　志望理由

私の授業では、グループディスカッションを取り入れ、あるテーマに沿って、考えをまとめ、グループ内で討論し、まとめ、さらにはこれを整理してクラス全体へプレゼンテーションするという試みを行っています。 ... 国語教育...

教育採用 国語教育 志望理由

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• 2012/08/14
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• shirotsuka

社会科授業の危機

情報化社会と社会科授業の危機 今日の情報化の勢いはＩＴ技術の発展により凄まじいものがあり、興味があって調べようと思えば、いつでもどこからでも情報は取り入れられる。 ... よって、社会科の授業

「テキストに示されている家庭科授業づくりの工夫（13項目）の中から、2つ以上取り入れた小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。」 ... ●取り入れる項目 ・基礎学力の定着と活用

家庭科教育法 設題１ 佛教大学 小学校 日本大学卒 レポート

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• 2015/01/27
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• knotn

佛教大学　S0620　家庭科教育法　レポート　2012・2013年度対応　　合格済！！

設題 テキストに示されている家庭科授業づくりの工夫（１３項目）の中から、２つ以上取り入れた小学校学習指導要領を作成しなさい。 ... 家庭科授業づくりの工夫から取

佛教大学 佛大 S0620 家庭科教育法 レポート リポート 合格済 2012 2013 小学校 学校 教育 子ども 子供 ちぇりる 参考 テキスト 家庭科 教育法 授業づくり 学習指導用要領 指導 工夫 作成 13項目 概要

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• 2013/03/08
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• ちぇりる

英語科学習指導案

理解度の低い生徒にも、英語に関心を持ち、学習意欲が失われないよう、ゲーム的要素を取り入れ、リラックスした明るい雰囲気作りに努めたいと考えている。 ... New Edition2) ２．単元観 【生徒観】 本学級の生徒は明るく元気で、...

レポート 教育学 指導案 英語 中学2年 佛大

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• manila

S8105理科教育法Ⅱ 科目最終試験6題セット（合格済み）

（２）その方法を小学校理科授業に取り入れた場合の、具体的な指導内容を示した授業展開例を述べよ。 ⑤『確証のための実験』と『検証のための実験』の違いは何か。授業