教育実習における指導案作成の反省点について

教育実習における指導案作成の反省点について 春季教育実習では、「古代国家の成立」（１年歴史）と「アメリカの産業」（２年地理）について合計６時間分の指導

教育実習中に受けた指導全般についての反省 指導案 教育実習での授業実習では「学び合い」を行うことを計画していた。ローカル発話を認め、立ち歩きを

教育実習中に受けた指導全般についての反省 佛大 佛大通信 レポート 佛教大学 教職課程 教育学 教員免許 レジメ ９０点 佛教大学通信教育学部 通信教育 通信 学校 教師 教育 中学校 高校 Ａ判定

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• 2008/07/17
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異年齢保育部分実習指導案

異年齢保育（３～５歳児） 部分実習指導案：歌あそび『森のキツツキさん』 日時 平成26年○月○日○曜日 天気 雨のち晴れ 部分実習・責任実習 実習生 氏名 コロコロはむばーぐ いちご 組 男児...

幼稚園 実習 部分実習 異年齢 保育 歌あそび 指導案

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• 2015/03/16
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【PB2130】　初等算数科教育法　2単位目

教師は学習指導案に明記した本時の「目標」を達成し、さらに児童が考えたり、楽しむような授業を実現し、「児童の活動や反応および反省点」などをもとにし、今後の授業に生かすために役立てな

明星大学 通信教育 2014 レポート 合格 PB2130 初等算数科教育法

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• 2015/09/01
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佛教大学、家庭科教育法、S0620

テキストに示されている家庭科授業づくりの工夫〈13項目〉の中から、2つ以上取り入れた小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。 下記にて小学校5年における家庭科の学習指導

佛教大学 家庭科教育法 S0620

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• 2013/09/24
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• gannba0923

2019年度　佛教大学　S0620　家庭科教育法　A判定　レポート

また調理実習後の振り返りで、自らの反省点や改善点を見つけ、今後、家庭生活でも活.. ... 5年家庭科学習指導案 指導者 ○○ ○○ 本学習

日本 小学校 指導案 学校 家庭 学習 指導 佛教大学 レポート 家庭科教育法 S0620 2019

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• 神戸大卒 現役教師

家庭科教育法

制作、身近な消費生活と環境）から２つを題材として取り上げて、小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。 ... 学習したことはその場で終わって満足するのではなく、反省や改善点を

環境 指導案 家庭 学校 家族 児童 学習 指導 生活 家庭科

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• tomomo0421

明星大学　通信　「PC3070　中等教育実習指導　1単位目 2020年度」　 合格レポート

(1)学習指導案作成の意義 年間指導計画に基づき単元ごとに「１単位時間」の授業の学習指導計画として作成し、教員が生徒達に対して学習内容を理解

明星大学 通信教育 中等教育実習指導 2019 1単位目 PC3070

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• 2020/09/23
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• yuu4523
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【2013】【明星大学】【初等教育実習指導】合格レポート

かかせないものが、全日経営案である。授業、中休み、給食、清掃、昼休み、帰りの会と、一日の流れとそれぞれの時間の内容、準備などが一目でわかるものである。一日の目標を立て、さらには振り返り、反省をする。 ... 実習...

明星大学 初等教育実習指導 合格 レポート ２０１２ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題

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• 2013/11/28
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• kenkashi_2002
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家庭科教育法.S0620

取り入れた項目 ２、食育の推進をねらった指導 ４、消費者教育の推進を図った指導 ６年家庭科学習指導案 指導者

指導案 児童 家庭 消費者 学習 学習指導案 指導 家庭科 野菜 意識 家庭科教育法

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• 大阪教育大学卒

681　家庭科教育　合格レポート　（2単位分）

子ども自身が生活の中で問題を見つけ、自らの力で解決できるように指導を工夫していくとよいと思います。 ... 今日の環境問題を踏まえ、小学校家庭科における環境に配慮した学習指導の在り方についての考えを述べると共に、...

環境 小学校 子ども レポート 家庭 社会 教師 少子化 学校 教育学 家庭科教育 合格レポート 1単位目 2単位目

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• ﾜﾀﾘﾄﾞﾘ

明星大学.中等教育実習指導.レポート

(1)指導案を書くことにより、研究した教材の目標や指導計画が明確になり秩序立ってくる。書いたものから反省の手がかりを得、改善を図る資料になる（青木、2012）。 ... 学習指導要領を何度も読み返す。多くを話さない代わりに、適切な発問を投げかけ、生徒の反応をもとに問題解決型の授業をつくる。...

明星大学 中等教育実習指導 レポート

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• 2014/03/05
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