初等教育原理　2単位目

①乳幼児（０歳）の段階＜信頼対不信＞…この時期の危機は、養育担当者からの愛情深い養育を受けることによって安定した愛着を獲得し、基本的信頼を形成するかどうかにある。 ... １、

子ども 社会 心理 発達 学校 問題 学習 幼児 ゆとり教育 授業

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• hnyou

子どもを“育つ・育てられる”という視点のもとで、乳幼児の『愛着と自立』について述べよ

当然、こういった視点からのみ見るのが子どもに良い影響を与えるわけではないが、今回はこの視点より乳幼児の愛着の形成と自立性の育成について述べてみたい。 ... このころに、言語的音声の獲得

今回はこの視点より乳幼児の愛着の形成と自立性の育成について述べていく。 新生児は誕生後半年の乳児と比べると、睡眠時間や空腹欲求が規則的であり、また眠りの時間が長く、それを主として存在している。 ... この頃に...

レポート 心理学 愛着 自立 ボウルビィ

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• 
• みん

458　児童心理学　合格レポート（4単位分）

2.愛着（アタッチメント）の形成とその発達的意義について述べなさい。 ＜講評＞ 1.よくまとまっています。 2.愛着の意義について「基本的信頼感の獲得

これは親子間に愛着が形成されていることを示している。愛着の形成は、子どもの豊かな成長発達の為に重要視されるもののひとつである。そこで本稿では、<

子ども 発達 社会 保育 愛着 幼児 児童 人間 行動 影響

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• africa

心理学概論1単位目　優評価

それにより、乳児は母親との間に「愛着（アタッチメント）」を形成し始める。この場合の愛着とは親との親密さからなる情緒的な絆やつながりである。 ... このように、乳児期は乳児と親と

心理学概論 東北福祉大 心理 社会 発達 幼児 家族

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• 白コニー

発達心理学Ⅱ

基本的信頼感の獲得の基にあるのが愛着という考え方で、親子の相互交渉が日々繰り返されるうちに、次第に子どもと親との間に情愛的な絆が形成される。 ... ボウルビィは、母親と子どもの

保育 心理学 子ども 心理 発達 社会 幼児 児童 大学 自立 人間

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• 
• ミュミュ

聖徳大学　精神保健学　第１課題　第１設題　評価：S

この時期に起こりやすい問題は、母親から充分な母性ケアを受けることができず、愛着の形成がうまくいかないことである。信頼や安心感を獲得できない乳児は、.. ... エリクソンがこの時期の発達課題を「基本的信頼 対 不信」と述べているように、母性的な愛を命一杯受けて愛着を形成する時期である。...

聖徳大学 精神保健学 子ども 発達 社会 不登校 幼児 問題 課題 家庭 虐待 ストレス

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• hikoro

乳児期・幼児期の発達課題を達成するための養育者の関り

乳児は自身を守り、欲求に対し適切かつ応答的に関わってくれる特定の大人との間に愛着を形成する。そのため、養育者から十分に安定した養育を受けることで獲得できるのである。 ... また、愛着の形成によって「他者から愛される存在である」「他者や世の中は自分を受け入れてくれる」.....

姫路大学 子ども家庭支援の心理学 保育 幼稚園教諭 乳児期 幼児期 発達課題 ハヴィガースト 環境

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• 
• にゃむた

精神保健学　発育期の精神保健について発達課題の視点から記述しなさい

内容をそのまま転載することは避けてくださいね。 評価「S」です。

精神保健 発育 発達課題

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• sayacom

459 初等教育原理 I・Ⅱ　２単位目

乳児期（０歳）の危機は養育担当者から愛情深い養育を受けることによって安定した愛着を獲得し、基本的信頼感を形成するかどうかにある。 ... 基本的信頼感をもつことによって、自分の取

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• hap0827

自己統一性の獲得における発達課題と意義

自我同一性を獲得するため.. ... ～自己同一性の獲得における発達課題と意義～ はじめに、「自我同一性（Self Identity、セルフ・アイデンティティ）」とは、自分は何者であり、何をなすべきかという個人の心の中に保持される概念のことを...

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