【保育・教育者論】大阪芸術短期大学､NJ13～18対応、H25年8月試験、６問分解答案、評価【Ａ優】

、共通点、相違点、遊びの意味、保護者支援、生きる力、環境、教育の意義、安全指導 参考文献：「教師論・保育者論 ～子育て文化の継承と再発見～」生田貞子・水田聖一編著、平成22年：三晃書房発行 「

大阪芸短 保育科 単位試験 解答案 保育士 幼稚園教諭 共通点 相違点 遊びの意味 保護者支援 生きる力 環境 教育の意義 安全指導

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• 2013/09/02
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• 空飛ぶパンダ

幼稚園/小学校の教育課程編成上留意すべきこと

の基本に基づいて展開される幼稚園生活を通して生きる力の基礎を育成するよう、学校教育法第78条に規定する幼稚園教育の目標の達成に努めなければならない」、とされている。 ... 今回は、幼稚園について考えてみたい。 ... 幼稚園または小学校の教育課程編成上留意すべきことについて述べなさい。 ...

レポート 教育学 小学校 教育課程 留意点

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• 2006/11/13
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• みん

幼稚園または小学校の教育課程編成上留意すべきこと

の基本に基づいて展開される幼稚園生活を通して生きる力の基礎を育成するよう、学校教育法第78条に規定する幼稚園教育の目標の達成に努めなければならない」と、されている。 ... 今回は、幼稚園について考えてみたい。 ... 幼稚園または小学校の教育課程編成上留意すべきことについて述べなさい。 ...

小学校 幼稚園 教育課程編成 教育課程 教育目標 教育課程論

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• 2009/07/20
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• 川野さかな

保育者論　保育者の資質 リポート評価【B】

幼稚園生活を通して生きる力の基礎育成するよう学校教育法第七十八条に規定する幼稚園教育の目標の達成に努めなければならない。」と規定している。

子ども 保育 発達 道徳 幼児 人間 家庭 保育者 総則 幼稚園 保育者論 保育者の資質

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• 2009/09/24
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地理歴史科教育法第１設題　合格レポート

地理歴史科教育法 第１設題 ①＜改訂の経緯＞ 確かな学力、豊かな心、健やかな体の調和を重視する「生きる力」をはぐくむことがまずます重要になっている。 ... 地理歴史科を生徒が暗記科目とするのではなく「...

創価大学通信教育部 地理歴史 創価大学 社会科 地歴公民科

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• relax

823 環境 １単位目 合格レポート 幼稚園教諭2種 明星大学 通信教育

●参考文献 『幼稚園教育要領解説』 『保育所保育指針解説』

環境 社会 健康 生きる力 保育 人間 言葉 生活 自然 子供 幼稚園教諭2種 明星大学 通信教育 合格レポート 課題 823 1単位目

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• 2012/08/28
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• 明星・近大姫路・教員採用試験

「幼児保育の基本と教科「生活」の目標や内容との関連や連続について具体的に考察せよ。」

ねらいは、幼稚園修了までに育つことが期待される生きる力の基礎となる心情、意欲、態度などであり、内容は、ねらいを達成するために指導する事項である。 「.. ... 子ども達は未熟

環境 小学校 子ども 社会 学校 保育 生活 幼児 地域 生きる力

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• 2012/05/15
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• wimpk

保育内容総論　１分冊 評価：A

まず、幼稚園教育要領で述べられている幼稚園教育の目指すものとは、人間性の核となる豊かな心情、自分から周囲に働きかけようとする意欲、また人と支え合って生きる態度など、

玉川大学 通信 玉大 レポート 教育 保育 総論 幼児 保育者

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• 2013/04/23
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• education

教育課程論（初等）レポート設題1　科目修了試験1,2,3,4,6　【東京福祉大学】

家庭では、核家族化や共働きが増加し、家庭内での教育力は低下している。地域社会では近所づきあいが減少し、人間関係が希薄になってきている。 ... レポート設題１ 「幼稚園または小学校の教育課程編成上留意すべきこと...

教育課程編成 留意 教育課程 意義と必要性 保育計画と年間指導計画との関連 「生きる力」 年間指導計画 小学校 学校 子ども 社会 情報 発達 レポート 教師 教職

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• harukou

私の理想とする幼稚園

ここでは幼稚園について考察することとする。 1.幼稚園の役割とは 幼稚園の対象になる子どもは３歳から６歳である。 ... そこに選択の余地があるのなら、少しでも子どもの成長に良

レポート 教育学 理想 保育園 幼稚園 教育

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• madamdam

幼稚園の保育内容

幼児には、幼稚園終了までに育つことが期待される生きる力の基礎となる心情、意欲、態度がある。幼児はその興味や関心が自らの活動に大きくかかわる。 ... 子どもの主体性を尊重して援助

環境 子ども 発達 健康 保育 幼児 言葉 人間 人間関係 指導 家庭

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• 2011/01/20
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• africa

【保育内容総論】生きる力の基礎をはぐくむ保育内容の展開について、保育者の役割を踏まえて述べてください。

保育内容総論 レポート課題 設題 生きる力の基礎をはぐくむ保育内容の展開について、保育者の役割を踏まえて述べてください。 乳幼児期は、生涯にわたる生きる力