大阪芸術大学通信教育部　教育心理学（初等）第１課題②&③

また、図形知覚、図形模写の知覚が発達してくる。幼児期の思考の特徴として.. ... 運動能力の発達は、遺伝子素質によることが大きいとされるが、幼児

② 相貌知覚 物の知覚に情緒的な意味づけを行うこと。 例えばコップから水滴が垂れているのを見て、「コップが泣いている」と言うこと。 ... １、幼児期の思考の特質の一つである

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子どもの心理入門　「乳幼児の認知機能の発達について述べよ」

乳幼児の知覚・感覚の認知とは言語的な知識はまだ持ち合わせていないが、色の違いや、物体の大小は理解をしている。幼児は外からの情報を自分なりに理解しようとする。 ... また、色や形を知覚

したがって、アイデンティティは、同時に二つの面から知覚される。 ひとつは、主観的な体験であり、幼児期から現在まで、そして、未来にわたって時間..

大学 社会福祉 レポート 心理学 発達

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人間の発達と学習（１分冊）自我（自己）の発達

しかし、知覚した物事を実物中心に考える「直感的思考」が主な思考段階であり、概念を用い.. ... まず、エリクソンの発達段階説の学童期に入る前の発達段階として、乳児期、幼児期前期と幼児

ピアジェの「同化」と「調節」概念を説明した上で、幼児の事例をあげ、認知発達理論を用いて考察せよ。 ... それは感覚器官により知覚する段階から、事物の現象をもとに認知する段階、事物と自己との関係をもとにして認知す...

ピアジェ 認知発達 教育 心理

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