小児保健　小児の特性 リポート評価【B】

乳児期、幼児期の健康においての特性は未熟であることが挙げられる。健康な状態なのか病気にかかってしまっている状態なのかの見分けが難しく、病気の診断や完治したかどうかの判断に悩むことが多い。 ... 小児は母親から誕...

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• 2009/09/24
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幼児期の発達特性と栄養・食生活の特徴と留意点

幼児期の発育・発達の特性について説明し、栄養・食生活の特徴および配慮すべき点、供食上の留意点をまとめてください。 幼児期の発達速度は乳児期の次に身体発達の盛んである。 ..

姫路大学 こどもの食と栄養 子ども 発達 幼児 保育 家庭 食生活 離乳食 栄養

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• 2021/09/21
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• にゃむた

なぜ環境による保育が幼児教育では求められるか

大人は幼児に大人の模倣や習慣を押し付けがちになることがあるが、これらの特性自体が幼児の特性で幼児そのものであり

環境 幼児 保育 幼児理解 幼児教育

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• 2009/07/13
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• 川野さかな

【評価S】幼児教育学特論課題１PDF

1/3 幼児はこの時期特有の、大人とは異なる認知・思考特性を持っている。 ... このように、幼児は大人とは異なった特性をもっているために、学習.. ... 幼児期にあたる3歳〜5歳は、心理学者ピアジェの発達段階によると、 前操作期にあたる。...

聖徳大学大学院 保育 幼児 教育学

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• 2018/04/17
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• 聖徳大学院生

【東京福祉大学】 7255 幼児理解 2017- 評価A

本レポートでは、幼児期の特性や幼児の生活と学びの特性に着目し、環境による保育の重要性を述べる。 環境による保育とは、子どもを、おとなと同じよう

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• TUSWCE

環境指導法テスト対策

環境指導法テスト対策 ●環境は幼児にとってどのような意味があるのか 幼稚園教育要領は、「幼稚園教育は、幼児期の特性を踏まえ、環境を通して行うものであることを基本とする」と述べ、

環境 子ども 幼児 保育 科学 人間 自然 学習 自立 幼稚園 大阪芸術大学短期大学部 試験 テスト

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• 2010/06/06
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保育内容の指導法ー言葉（２分冊）文字の指導

そのため、幼児同士の相互作用が幼児の発達を促すため、教師は幼児の個性や発達の特性を活かす様な集団を形成していく必要がある。 幼稚園教育要領の言葉

玉川大学 環境 教師 発達 幼児 保育 大学 指導 言葉 文字 幼稚園

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幼児指導論（１分冊）環境による保育

―内容― 幼児の発達の特性、環境についての説明、教師の指導の3点に触れつつ、環境教育による保育とは如何なるものか論じていく。

玉川大学 環境 教師 幼児 発達 保育 幼稚園 遊び 人間 指導 援助

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近畿大学（通信教育部）小児栄養学１（1）合格レポート

課題・・・魚介類、肉類、卵類の成分特性を説明した上で、それらを離乳食・幼児食に利用する場合の注意事項および調理に際して配慮するべき点をまとめなさい。

近畿大学 子ども 保育 小児栄養 幼児 成分特性 離乳食 幼児食

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• 2014/06/17
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保育内容総論（１分冊）幼稚園教育の基本

幼稚園教育の基本は幼児期の特性を踏まえ、環境を通して行うものとされている。そのため教師は幼児との間に信頼関係を築き、幼児と共に教育環境を創造する

玉川大学 環境 発達 教師 幼児 社会 保育 幼稚園 家庭 遊び 人間

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中学校家庭科指導案　単元：遊びの中で育つ

③おもちゃの特性を理解し、幼児に適したおもちゃ、安全なおもちゃの選び方を知る ④対象年齢や発達段階に合わせたおもちゃつくりの計画ができる ３．指導上の考察 遊びは誰もが経験し、幼児

また平成元年にも幼稚園教育要領が改訂され第一章の総則に幼児期の特性を踏まえ環境を通して幼稚園教育を行うものとすると定め、教師についても信頼関係を十分に築くこととしている。 ... これらによって以前よりも独自性や領域という特性を強調したのである。 ... 健康でいるためには幼児の日.....

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