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小学校社会科の改訂点で検索した結果:57件
(1)社会科改訂の基本方針とそのポイント 小学校学習指導要領改訂の基本方針や具体的な方向を示す基盤になってい
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また教育課程においても現場の裁量にゆだねられる部分が多かったが着目すべき点は、それまでの修身・歴史・地理に代わり「社会科」が新設されたこと及び「家庭」と「自由研究」が新設されたこ
・社会科教育法、社会科改訂の基本方針とそのポイント ・生活科教育法『「気付き
2教育課程の改善について 平成10年に改訂された小学校学習指導要領解説(総則編)(平成11年、文部科学省)の第1章総説、(2)改訂の基本方針では、三つの問題点<
これと連動する方向で、昭和43年、小学校の学習指導要領も改訂された。小学校社会科改訂
-1 - 平成 20 年度版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイ ントを説明しなさい。 ... (1)社会科
そこで昭和23年9月に『小学校社会科学習指導要領補説』を発行し社会科の目標に「公民的資質」を示したのである。
これは社会科・地理歴史科・公民科に共通した基本方針との大きな違いはないが,小学校社会
【合格済み90点】S0617 社会科教育法 科目最終試験対策 6題を3題に集約! ①平成20年版学習指導要領における社会科
佛教大学の「社会科教育法」のリポートを掲載します。 シラバスに記載されている留意点などを踏まえながらまとめました。 参考にしてください。
これらをふまえて小学校の社会科は改訂され、本レポートでは第3学年及び第4学年について以下に述べていきたい。 ... 平成10年に
第3次改訂においては、高校においても科目の分化が進み、従来の社会が「倫理・社会」「政治・経済」に分けられた。これにより、総合社会
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