小原國芳の人間観・教育観

まず、小原國芳の人間観について述べ、そこから教育観

まず、小原國芳自身の人間観・成長観・教育<

倫理 人間 文化 社会 体育 問題 大学 通信 小原 全人教育 玉川 教育

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全人教育研究Ⅰ　第2分冊

全人教育研究Ⅰ 第２分冊 略題（小原國芳の人間観、教育

つまり、自己の力を発揮し、表現できるように導いていくことが教育であり、小原國芳が「教育は結局は自己開拓であ..

日本 子ども 宗教 社会 教師 戦争 文化 学校 人間 レポート 全人教育

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全人教育論　第２分冊

小学校などでは、総合学習の時間を増やす、減らす、ゆとり教育をどうするかなど、揉めに揉め、受験戦争、受験重視などの言葉が叫ばれる時代はまだ過去のものではない。 ... 学問なら学問で進学するために、受験に打ち勝つための学習や、“いい会社”に就職する...

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• ribon*