聖徳大学　学校教育学　第２課題第１設題

第２課題第１設題 このレポートでは学習指導書テーマⅦ学習課題１「専門職の４条件とは何か」を課題とする。 ... また社会全体の文化的・経済的発展にも直接・間接的に寄与する重要なシステムであるため、その教育を担う教員という立場の重要性を再認識させ、...

社会 教職 教師 教員 人間 家庭 学習 課題 資質 現代 聖徳大学

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• 2010/02/12
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• njm

聖徳 通信 ポジティブ心理学 第2課題 評価A

本レポートでは、Well-Being とは どういうことかについて述べ、Well-Beingに影響する要因について述べる。 ... Well-Beingとは日本語では、こころの健康・幸福感と訳されるが、主な定義として、人...

｢世界の歴史認識｣ 課題レポート 「課題Ａについて」 (参考文献：『地域からの世界史』１５『北アメリカ』) 北アメリカの地域では、最初のアメリカ人であるインディアンは大小五百くらいの部族にそれぞれ分かれていたが ...

レポート 国際関係学 インディアン 価値観 環境問題対策

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• 2005/07/13
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• gorilla

国語科教育レポート①

例えば若者言葉と呼ばれる口語も増えており、場面に応じて言葉の選択をすることが出来ない人が若者に限らず増えているのが現状である。 ... 国語科教育レポート1単位目 ＞現代の日本語における敬語の特色・問題点を述べな...

環境 日本 子ども コミュニケーション 社会 学校 日本語 言葉 問題 人間

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• 2010/03/08
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• ChopinChopin

音楽　２

その日、私は人格高潔にして尊敬すべき方と会食する機会を得た。そしてその会食が終わった帰り道、不思議な感覚をおぼえた。 ... 本レポートではそうした中でも、(1)人格を形成し、(2)生活を豊かにするという音楽の効...

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• 2010/11/30
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• yoichiyy

ラフカディオ・ハーンと夏目漱石を知る

その中でも夏目漱石とラフカディオ・ハーン（小泉八雲）について興味を持ったので、このレポートではこの２人を中心に述べる。 旧制第五高等学校は明治２０年に開校された、九州で最初にできた高等学校である。

レポート 史学 ハーン 漱石 熊本

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• 2005/11/30
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• keitan

佛教大学　仏教学　設題１・２合格評価セット

原始仏教では、弟子達は釈尊を超越した神としてではなく、あくまで生きた人間としてブッダ（真理に目覚めた人）となった師を尊敬し、釈尊滅後も直出弟子達を中心としてまとまり続け、開祖である釈尊の教えを忠実に守っていたとい...

佛教大学 仏教学 原始仏教 縁起説 四諦説 煩悩 悟り 大乗仏教 菩薩 六波羅蜜 空 利他行

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• みっちゃん

政治思想後期自由レポート

今回はこのレポートを足がかりに教育思想家としての彼についてとりあげたい。 ... 政治思想史レポート ルソーの「新しさ」～完全なる近代化について考える～ 「ルソー」という名前は中学、高校の頃から社会や倫理の授業でたびたびきいており、親しみのあるものだった...

ルソー 政治思想 ルネサンス ロック エミール

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• 2007/11/30
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• kibayashi