今までの体育教育に関しての考察

（保健の授業については言及しない） 学校体育は、私の経験から考えると小学校は、年代に合わせて主に体を実際に動かす事を重視した内容で授業が構成されている。 ... そして中学校では

レポート 体育 教育 授業 スポーツ科学

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• 2005/12/03
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• saka14i

S0612　生活科概論　２０１8年度　最新版　Ａ評価

目次 第一章 生活科のこれまでのあゆみ 第二章 実際の授業における教育的成果 第三章 実際の授業における課題 第四章 生活科のこ

S0612　生活科概論　２０１8年度　最新版　Ａ評価　佛教大学

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• 2015/01/22
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• 立命館大学卒☆先生の卵

屠畜体験についての考え

、理解度や実際に心に残ること・響くことが違うということは、子どもたちに他の授業をしてみても明らかに分かることだろう。 ... この屠畜体験学習についての授業を受けて自分が考えた「

レポート 教育学 屠畜体験 体験学習 社会科

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• 2005/10/13
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• syamo10

佛教大学　S0610　国語科概論　科目最終試験　2016年度最新

①指導言とはなにか、②柱の指導言と助言、③方法を教える助言と促し評価する助言、④指導言の３つの形態、について、実際の国語科の授業と重ねて段落構成に留意して記述しなさい。 ... ①言語活動の充実とは、②言語活動を...

佛教大学 S0610 国語科概論 科目最終試験問題 最新

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• 2016/03/04
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• 
• lrksin

教育実習を振り返って（レポート、反省文）どの学校でも使いやすい

「こんな授業にしよう」と大きな流れは考えられても、実際にやってみると細かいところで「ここはこれでいいのだろうか」と迷うことがたくさん出てきて、特に初めて授業するころは、一時間分を考えるのにもかなり時間がかかっていました ... 実習を通して、一番痛感させられたのは、授業の難しさです。...

教育実習 実習 感想 振り返り 教師 教員 レポート 記録 まとめ

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• 2008/01/28
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• 
• chiyuki

教育実習を終えて

しかし実際に実習の1週目などは、授業見学に当てられることを知っていたこと、またどの範囲から行うかなどについては未定だったために、特別な準備はしなかった。 ... というように、自らの授業

そのような新たに増設された授業時間であるが、実際どのような授業であるべきか、どのような目的によるものなのか、またその性格･意義･方法について見ていきたい。 ... 「総合的な学習の時間」とは、簡潔に言うと「生きる力」を養い、育む授業なのである。...

レポート 教育学 生きる力 国際化 情報化 ネットワーク学習

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• 2007/10/18
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• 
• fragileman

中等社会科授業づくりの理念と課題

続いて、今日の理念が実際の授業の場でどのように体現されているのかを、 「シミュレーション学習」を例に考察し、今日の中等社会科の授業づくりにおける課題を明らかにした い。 ...

社会科 社会科教育 歴史 日本 社会 教育学 学校 学習指導要領 学習 授業 地域

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• 2017/05/29
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• hiro45678

【2023年　星槎大学】教育方法・技術論(情報通信技術の活用含む)(中等）評価A

542203教育方法・技術論(中等) テーマ：授業づくりのポイントとその事例 本レポートでは、『教育の方法と技術 Ver.2IDとICTでつくる主体的・対話的で深い学び』を読んで学んだことのうち、実際 ... ...

英語 情報 コミュニケーション 学校 子ども 教師 文化 授業 児童

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• 2023/10/30
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• ゆゆたそ

＜教員採用試験（中学高校） 突破 英語模擬授業＞～2014年 合格者による完全再現（各種資料含む）＆提出学習指導案～

実際に提出した学習指導案（written in English) 5.. ... 実際に提出した学習指導案（written in Japanese） 2014年、首都圏での教員採用試験（中学高校英語）の合格者で...

教員採用 模擬授業 合格 攻略 学習指導案 中学 高校 面接 対策 板書 授業 英語 ワークシート 発問 指示出し

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• wonda

【佛教大学/最新2021年度】初等教育内容外国語　S5530　第1設題 レポート　A判定

①子どもの心を動かすこと、またからだを動かすことがなぜ授業に必要なのか②実際の外国語の授業で自分が行うとすれば、どのような活動を選ぶか③その活動にはどのようなICTや教材がふさわ

初等教育内容外国語 S5530 2021年度 最新 A判定 合格済み レポート 佛教大学 第1設題

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• 2021/06/22
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• 
• 青渚