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学習障害児に対する指導についてで検索した結果:178件
菅原 リポート設題 第1設題 (A4)3,200字 (横書き) 視覚障害児(盲児、弱視児)の指導法につ
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【解説】 ・肢体不自由児(者)の不自由さの種類や部位は多様であるが、ここでは主として知的障害を伴わない肢体不自由児(者)を想定し、その学習上の困
明星大学 PL4010 視覚障害者の指導法 合格レポート 【2016年~2023年課題】 1.盲児の学習における課題,「核になる体験」「切れ目
〈聴覚障害児の指導方法〉 通常学級での対応で注意すべき基本は、音声によ.. ... 佛教大学 特別な教育的ニーズの理解とその支援 【科目最終試験対策設題1】 聴覚
これらの指導は、視覚障害児が自立して学習し、生活するための基盤を築くものである。 例えば、ルーペや単眼鏡、拡大読書器など視覚を補う補助具の..
以上の定義を踏まえて、心身障害児・者が障害のために生活や学習をする時に不利があると、その原因によって様々な心理的問題を場合がある。 ... 心身
知能障害の定義と分類、病理型のダウン症児と生理型の軽度知的障害児の特性と配慮事項に関し、述べよ 2. 教育におけるアセスメントの重要性、教育的<
個別の指導計画において、個々の子どもの学習上の困難や課題について理解することは重要である。 ... 4.アセスメントとは、障害児者への支援サービ
課題4.発達障害の個別の指導計画におけるアセスメントの種類と意義について述べる。 ... アセスメントとは、障害児者への支援サービスを選択す
1 障害児の心理 2単位目 「知的障害児」の心理的特徴と学童期の指導について説明しなさい。 知的
自 立活動 の区 分・項 目の中 から必 要な 内容を 選定し 、重度の 知的障 害と 重 度の肢 体不 自由が ある「 重度・ 重複 障害児 」への 具体的な 指導に つい て
つ まり、 障害の ある幼 児児 童生徒 の場合 は、その 障害に よっ て 、日常 生活 や学習 場面に お
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