教育課程とは何かについて

基準と学校教育の変遷 当然のことであるが、このような教育課程の編成や教育方針は、社会

「社会科の成立と今日までの変遷の概要を述べ、その変遷における著しい特徴について説明しなさい」 国定の教科書として「社会科」が設けられたのは、昭

レポート 教育学 社会化の成立 社会科 新経験主義

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• kentaknta721

学校教育課程論

学校教育の変遷 当然のことながら、このような教育課程の編成や教育方針は、社会

佛教大学 レポート 学校教育課程論 学習指導要領

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• kamehameha_708

『教育方法のこれから』

まず、第1部では、「21世紀の教育」という題をつけて、今日の社会の変化について説明をしている。社会の情報化や国際化の流れの中で学校

レポート 経済学 教育 思春期 情報化 教育方法 方法 教育学 社会性 子供 教育課程 個性 能力 教育者 ゆとり教育 学習 学習指導要綱 小学校 中学校 義務教育 学力 学校 メディア

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• binkanboy

道徳教育の歴史的変遷について述べよ。

そうして学校教育は社会的、職業的な面に焦点が当てられ、従来の道徳教育は減退していったので.. ... 道徳教育

レポート 教育学 西洋教育思想史 歴史的変遷 道徳教育 イギリス

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• Tintin

社会科概論

社会科の成立と今日までの変遷の概要を述べ、その 変遷における著しい特徴について説明しなさい。 社会科の成立は、戦後まもなくの頃である。 ..

歴史 憲法 日本 社会 経済 小学校 学校 発達 道徳 学習指導要領

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• yacchan0214

【２０１２年度版】学校教育課程論 B判定　NEW

以下、原清治著『学校教育課程論』p.5、pp.11-37を参照し、戦後の学習指導要領の変遷と教育内容の変化を見ていく。また、紙面に限りがあるため

歴史 日本 小学校 学校 学習指導要領 指導 文化 学習 児童 佛教大学 リポート レポート ２０１２年 ２０１１年 ４月 ５月 ６月 ７月 ８月 ９月 １０月 １１月 １２月 最新 ２０１１年度 ２０１２年度

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• usuke7974

学習指導要領の法的拘束力

教育課程の基準となる学習指導要領は、社会構造の変化とともにその時代に求められるニーズが盛り込まれ、変遷し現場に反映されてきた。 ... 学習指導要領は、各学校

レポート 教育学 教育課程 学習指導要領 法的拘束力 通信 佛教大学

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教育学概論「わが国の教育目的について論述しなさい。」

ここでは、日本の教育目的の変遷や内容について考察する。 2.日本における教育目的の変遷 日本が教育に力を入れ始

教育目的 教育学 教育学概論

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• taison19830223

道徳教育の歴史的変遷について述べよ

「道徳教育の歴史的変遷について述べよ」 「人間尊重の精神と生命に対する畏敬の念を家庭、学校、その他社会における具体的な生活の中に生かし、個性豊

レポート 教育学 道徳 西洋の道徳教育 学習指導要領

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• kentaknta721

社会科概論

『社会科の成立と今日までの変遷の概要を述べ、その変遷における著しい特徴について説明しなさい』 まず、社会科が成立したのは、第二次世界大戦後であ

日本 子ども 政治 地域 問題 人間 授業 知識 指導 地理

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• ash821

『教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。』

③ 地域や学校の実態を考慮すること。 ④ 児童・生徒の心身の発達段階や特性などを十分考慮すること。 こうした教育課程の編成は社会構造の変化とともに変遷