佛教大学レポート　学校教育課程論 中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題につ

中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめて下さい。 日本では教育

教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を子ども達の心身の発達に応じ、授業数との関係におい

日本 経済 子ども 学校 教師 社会 学習指導要領 道徳 教育課程 学習

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佛教大学　S0527学校教育課程論　レポート　A判定

教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい 教育課程とは一般的に、「<

歴史 小学校 学校 社会 文化 発達 学習指導要領 道徳 学習

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教育課程とは何か（A判定）

これらの４つを踏まえた上で、各学校はそれぞれの教育目標をもとにして学校の直面する課題や重点目標を明確にした上で教育課程

教育課程編成にかかわる法令としては、各学校において学校教育目標を設定する際に

レポート 教育学 学校教育過程論 学習指導要領 教育課程 教育課程の変遷

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