明星大学 通信教育部 2014　PB2150　初等生活科教育法　2単位目 合格レポート

初等生活科教育法 2単位目 1．第1学年において「学習指導要領」にある生活科の内容のうち、任意の一つを中心とした学習活動例を構想せよ。その学習活動の目標や評価についても言及するこ

子ども 教師 児童 学習 指導 文学 授業 課題 明星大学 通信教育 明星大学通信教育部 レポート 合格レポート 初等生活科教育法 1単位目 PB2150 2150 生活科 学習指導要領 学習活動例 第1学年 第2学年

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佛大レポート　生活科教育法

「子どもの主体的な活動の姿を基にしたカリキュラムについて述べよ。その際、テキストに示されている事例から４例（第1学年から２例、第2学年から２例）を取り上げ、具体的に考察を図ること

生活科教育法 佛教大学 子ども 主体的な活動 第１学年から２例 第2学年から２例

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低学年における生活科の必要性

低学年における生活科の必要性 低学年に対する生活科の必要性の理由として、まず低学年児童の発達特性により適合した教育活動

その学習活動の目標や評価についても言及すること。 第２学年において「学習指導要領」にある生活科の内容のうち、任意の1つを中心とした学習活動例を構想せよ。 ... 初等生活科教育法

小学校 学校 学習指導要領 学習 評価 指導 自分 成長 生命 観察 初等生活科教育法 合格レポート 明星大学 通信

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592 初等生活科教育法（２単位目）word版合格レポート 2010年度 明星大学

その学習活動の目標や評価についてもげんきゅうすること。 ２、第２学年において『学習指導要領』にある生活科の内容のうち、任意の１つを中心とした学習活動例を構想せよ。 ... （

759 初等生活科教育法 初等生活 初等生活科 初等生活科教育 2010 合格レポート レポート 明星大学 明星 初等 生活科 教育法

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＜明星大学通信教育部＞759初等生活科教育法２単位目

問題１ 第1学年において『学習指導要領』にある生活科の内容のうち，任意の１つを中心とした学習活動例を構想せよ。その活動の目標や評価ついても言及すること。 ... 講評 指導・支援

子ども 学習指導要領 地域 学習活動例 問題 評価 時間 行動 自然 指導

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S5521　初等教育内容音楽

〈設題〉 平成29年版小学校学習指導要領における各学年(どの学年を選んでもよい)の「2 内容」の４つの活動（歌唱の活動・器楽の活

教師 小学校 子ども コミュニケーション 学校 音楽 学習指導要領 児童 指導 学習

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759初等生活科教育法2-1　2-2

759初等生活科教育法2-1 2-2 ２－１ 第１学年において生活科の8項目ある内容のうち、任意の１つを中心とした学習活動例を構想せよ。その学習活動の目標や評価についても言及する

明星大学通信教育部 合格 レポート 初等生活科教育法 明星大学 明星 通信

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759【初等生活科教育法】　2単位目　合格レポート　明星大学通信

第1学年において「学習指導要領」にある生活科の内容のうち、任意の1つを中心とした学習活動例を構想せよ。その学習活動の目標や評価についても言及すること。2. ... 第2

子ども 学校 学習指導要領 地域 科学 学習 自然 児童 評価 指導

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【2022年度対応】　佛教大学　音楽概論Ⅰ　合格済み

平成29年版小学校学習指導要領における各学年(どの学年を選んでもよい)の「2内容」の４つの活動（歌唱の活動・器楽の活動