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学力観論争で検索した結果:22件
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昨今の学力論争に実りがあまり見られないのは保護者・教師・学者・有識者など教育に関わる者の間に学力観について大きな.. ... 教育相談理論と方法
1 近年、学力低下や文部科学省の「新しい学力(観)」が社会的に問題になってきている。そ こでは、何が問題とされ論争となっているのか。 ... これを整理した上で、学力のあり方を含 む学力の問題と論争に対する自己の見解を述べよ。 近年問題とされている「新しい学力(観)」とは何であるか。...
「学力」とは何か、明確な定義はないのが現状であるが、それぞれの時代に求められる学力観というものがある。 ... 1、新学習指導要領が改訂される背景として、「学力<
1、新学習指導要領が改訂される背景として、「学力の低下」をめぐる論争が考えられる。「学力とは何か」について論じなさい。 ... 平成10年の学習指導要領改訂において、
近年、日本の教育観・学力観に少なからず影響を与えた国際比較調査として、平成12年および平成15年に実施された「OECD生徒の学習到達度調査では、国際社会における日本の児童・生徒の
・知識や技能を身につけ活用する力、学ぶことへのやる気・意欲、自分で考える力、 ・自分で判断する力、自分を表現する力、問題を解決し、自分で道を切り開いていく力 また文科省は、新しい学力観として「学力
教育原理 2009/6 第1回:近年、学力低下や文部科学省の「ゆとり教育」が社会的及び政策的に問題になってきている。そこでは何が問題とされ、また論争となっているか。 ... 「ゆとり教育」とは1970年代後半以降...
その開始を象徴する「学力論争」が「藤岡・坂元論争」であり、ここで学力における「態度」の問題をどう位置付けるかがおおきな論点の一つとなり今日に至っ
にあることをはじめ、ゆとり教育路線の失敗、大学全入時代に向けての懸念など、様々な点において学力低下論争が浮上した。 ... 一般的に多くの人が学力観
新学習指導要領が改訂される背景として「学力低下」をめぐる論争が考えられる。「学力とは何か」について論じなさい。 ... そして、学校教育の中では、それまでの知識偏重型の
その際、必ず「新しい学力観」「評価基準」について言及すること。 ... 平成20年度に告示された学習指導要領の改訂の背景には、学力低下論争、
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