人間の発達と学習　第1分冊

----- 能動的に行動する様子で一番初めに考え付く事は、母親に対する独占意欲であると私は考える幼児期の子供にとって一番の理解者であり、一番の身近な存在として子どもは捉え、何かあると常に自分（幼児）中心 ... ...

コミュニケーション 発達 社会 学校 道徳 家族 幼児 児童 子供 学習 人間の発達と学習 レポート 玉川 第1分冊

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• anthem

盲学校・聾学校・養護学校にはどのような障害をもった子供たちが学んでいるのか

個に応じた指導 子ども一人一人の障害の状態や発達段階などが異なるため、個別に指導計画を立て、個に応じた指導をしています。将来を見通して、「今、何が必要か」という視.. ... 盲学校（盲児・強度弱視児） 聾学校...

レポート 教育学 盲学校 聾学校 養護学校

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• 2006/01/29
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• jamesdean

人間の発達について

子供の発達について私が最初に興味があったことは、受精後四ヶ月を過ぎると、母体の中の胎児に聴力が発達することが明らかになっていたことだ。ここから言語と付き合うことになるのだな、と思

レポート 心理学 人間 発達 子供 発声

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• bestinme

家族法レジュメ「家族の意義と家族史」

（総務省調査・２００３年） →「家族」４０％、生命・子供・自分・健康各１０％、金・信頼各５％ ・１９８０年代：家族に対する強い憧れや執着、疑念や不安･･･表裏の関係 ・家族とは何か？ ... １－２－２．育...

歴史 家族 介護 高齢者 地域 人間 子供 能力 生命 権利

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• ぶーにゃん

アスペルガー症候群について

③面接で何もしゃべれない。 ④授業の登録方法（大学の場合）がわからない ⑤わからないことを友達や先生に聞けない。 問題行動を起こす中に発達障害である子供も少なくない。 ...

コミュニケーション 社会 学校 発達 問題 大学 障害 教員 授業 発達障害 アスペルガー ひきこもり 不登校 福祉

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• まきまき先生

青年期の身体的･生理的変化(成熟)が自己概念の形成や人間関係にどのように影響を及ぼしているのか

そして何よりも、この移行は一生のうちの節目となるような出来事（ライフイベント）と関係がある。 ... だが、単に個人にとって過渡期であるだけではなく社会的にも過渡的な存在であり、社会的・心理的成熟による発達段階の...

レポート 心理学 青年期 自己概念 人間関係 身体 心理

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• icbum910

児童虐待について

「児童虐待について」 児童虐待とは、親、または保護者から、子供の心身を傷つけ、すこやかな成長・発達を損なう行為を言う。主な行為として、次の４つのことが挙げられる。 ... ネグレスト 何

教員については、教育者としての使命感、人間の成長・発達につ.. ... 『現代の教師に求められる「資質」とは何か』 １．はじめに 戦後日本は、経済の発展と共に進学率も高校進学率96%、大学進学率52.3%まで上昇...

教職 学校教育職入門 佛教大学 A判定

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• HinataNZ

【2014最新】S0525 学校教育職入門 第1設題（A判定）

今教員には、変化の激しい時代の中を生きる子供たちに対して「生きる力」を育む教育を授けることが期待されている。 ... 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、 あなたはどのような教師になりた...

S0525 学校教育職入門 第1設題 佛大 佛教大学 通信

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• chitose521

保育内容総論（２分冊）遊びを中心とする幼児教育

―内容― 子供にとっての遊びとは何か。何故、遊びを中心としているのか。遊びを中心とする幼児教育のあるべき姿について述べていく。 ... そのため幼児にとっての遊びとは、学びに変換することができ、人間として<...

玉川大学 環境 教師 発達 幼児 健康 保育 遊び 人間 家庭 幼稚園

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• エキサタナ

教育哲学　第1設題

子供からみた発達の意味と条件に関連付けて、子供の教育の要点について述べなさい。 子供にとっての発達の意味は

教育哲学 佛教大学 佛大

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• yuichi-26

教育心理学設問２

「子どもの社会性の発達にとって重要なものは何か考察せよ。」 子供の社会性の発達には、様々な課程があり、多くの要素が必要であると言える。 ...

教育心理学 第二設題 佛教大学 通信教育

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• kazukichan