保育者論　保育者の資質 リポート評価【B】

保育園や幼稚園時の子どもたちの成長発達の目標として保育園の保育所保育指針の第一章総則には「保育所は、乳幼児が生涯にわたる人間形成の基礎を培う極めて重要な時期に、その生活時間の大半を過ごすところである。」 ... ...

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• 2009/09/24
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小学校における生徒指導

なぜなら、学校での取り組みは教師から子どもたちへの一方的な指導ではな.. ... 小学校における生徒指導は、幼児期に獲得した人格の基礎に立って、これを発展させるとともに、青年期以降の諸課題に十分対応し得る基盤を培うことが目標である。...

レポート 教育学 小学校 生徒指導 教育相談

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• 2005/12/10
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• lka9i3ak

【東京福祉大学】　7392　保育内容総論

５領域とは、教育の保育内容を規定するものであり、子どもの主体性を培うために環境を通して学びを深め、乳幼児の「心情」、「意欲」、「態度」を育てる体験の入り口であり、中に入れば絡み合い、総合的に作用していくものです ...

環境 福祉 子ども 社会 発達 保育 健康 幼児 大学 言葉

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わが国の子どもの学習意欲を高めるために、どのような授業づくり

６月午前 7月午前 子ども基礎的な学力を培うためには、学年段階、教科や単元の内容、教職員の人数などを考慮しながら、多様な学習指導法を導入すべきであり、それが子ども学習意欲を高め

佛教大学 通信 科目最終試験 教育方法学 わが国の子どもの学習意欲

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• 2008/02/11
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環境指導法「保育環境で、子どもが自主的に行動したり、多くの経験を培うためには、保育者はどのような環境構成をすることが必要

リポート 評価B

環境 子ども 保育 発達 自然 保育者 生活 幼稚園 遊び 行動 大阪芸術大学短期大学

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• wakowoo

学校教育職入門

教員は子どもたちの「生きる力」をはぐくむ学校教育を展開するための豊かな人間性と専門的な知識・技術や幅広い強要を基盤とする実践的な指導力を培わなければならない。 ... 教員１人１人が子ども

また、自然体験や社会体験の機会を充実させ、豊かな感受性を培うことや、幼児キャンプなどの自然体験プログラムを通じて、健全な「親離れ」「子離れ」を促し、子供の自立を促進することも必要とされる。 ... 私の理想とする幼稚園 はじめに 少子化の中で、...

レポート 教育学 理想 保育園 幼稚園 教育

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遊びの総合的指導

このような幼児期は、生涯にわたる人間形成の基礎が培われる極めて重要な時期である。 幼児期の生活は、遊びが全てであると言っても過言ではない。幼児は遊びの中で発達に必要な様々な体験をする。 ... 子どもが豊かに成長...

レポート 教育学 遊び 幼児 総合的指導 保育

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• luc1005

学校教育職入門　 第1設題

そして、教員に強く要請される豊かな人間性、専門的な知識・技術、幅広い教養を基盤とする実践的な指導力を培うためには、教員の養成、採用、研修などの施策の一層の充実を図っていく必要がある。 ... 特に今日のいじめや登校拒否などの深刻な状況を踏まえると...

子ども コミュニケーション 社会 カウンセリング 教職 教師 教員 学校 能力 資質

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幼児教育における遊びと援助

幼児期は、心身の成長発達の極めて著しい時期であり、人間形成の基礎が培われる時期でもある。この時期に行われる遊びは、子どもが心身共に豊かに成長し、発達していくために重要である。 ... また、子ども

レポート 教育学 遊び 援助 戸外遊び 保育者の配慮

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• fragileman

S0104教育方法学　科目最終試験　解答例

一人一人の子供に基礎的な学力を培うためには、子どもの学年段階、教科の特徴、単元内容、教職員の人数などを考慮しながら、多様な学習指導法を導入する必要がある。 ... S0104 教育方法学 科目最終試験 対策資料 ...

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Z1101　学校教育職入門　A判定　（佛教大学リポート）

教師に強く要請される「生きる力」をはぐくむ学校教育を展開するための豊かな人間性と専門的な知識・技術や幅広い教養を基盤とする実践的な指導力を培うためには、教員の養成、採用、研修の段階を通じ、一層の充実を図 ... あらゆる教育の問題は教師の問題に帰...

学校教育職入門

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• mint_candy