認知心理学実験　文章の聞き取りとノートテイキングの効果

私達はノートテイキング方略として箇条書きや記号を多く用いるが、どの方略が効果的なのか分かっておらず、また、動機に注目した研究も行われていない。 ... を多く使用した者の方が学習内容の理解も高いという結果を示した...

実験 学習 分析 大学 試験 理解 動機 文章 アンケート 研究

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3-3慣性モーメントを計算する

それがいきなり大学で dV とかになってもこれは体積全体について足し合わせることを表す単なる象徴的な記号であって、具体的な計算は不可能だと思ってしまうのである。 ... これらの計算内容

ジャズの名盤入門 (細目表の利用） *一般補助表の利用（分類記号の合成過程を書くこと） 例） 108+（-04）→108.04 c. 有機.. ... ２０１５年度 佛教大学 リポート S0752 学校図書...

環境 日本 アメリカ メディア 図書館 学校 情報 小学校 目録 教職 佛教大学

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論理学_ﾚﾎﾟｰﾄ

それゆえ、正しい推論とは、前 提と結論の正しさという内容を離れた、形式的な構造的関連をもつところの推論なの である。 ... あるいは q のどちらか ｐ∇ｑ 排他選言 図１ 出典：「論理学」慶應義塾大学出版 ...

慶應 慶応 通信 大学 レポート 合格 論理 量化理論 命題 真理関数 真理値 三段論法 推論

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明星大学 理科1単位目 2015年度

しかし、具体性を持たない化学物質の記号が並んだ化学式をただ暗記するよう伝えられた理科の授業は自分.. ... 明星大学通信教育部 理科 1単位目合格レポート 2015年度～ 講評 仮説実験授業のやり方をわかりやす...

明星大学 教育 通信 レポート

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【2024年度対応】 佛教大学  文学概論  A判定100点  リポート＆最終試験＆最終試験対策 セット

佛教大学 文学概論 【リポート第１設題】 以下３点について、テキストの内容に即して説明せよ。具体的な作品名を例にあげつつ記述すること。 ... 例えば「衣裳」の描写は、身分や職業を表す記号であり、法律やモラルにより禁圧された身体を表す記号でもある。...

佛教大学 文学概論 テクスト レポート リポート 試験 対策 セット レベル１ レベル1 令和6年 令和7年 2024年 2025年

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社会科指導法 テスト対策 近大姫路大学　通信教育過程

社会科指導法テスト対策 近大姫路大学 通信教育過程 1．日本の社会科の学習原理が問題解決学習から系統学習へと移行した経緯を説明しなさい。 ... 1) 身近な地域や市の地形、土地利用、公共施設などの様子 観察、調査した結果を地図に表したり、地図を...

社会科指導法 テスト 近大姫路大学 通信 テスト対策 環境 日本 社会 地域 情報 子ども コミュニケーション 文化 学習

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• 明星・近大姫路・教員採用試験

佛教大学　A6001　自立学習入門 レポート

また、 自己流 で読 むので はなく 、書かれ ている 文字 や 数字や 記号 を手が かりに 内容を 正し く理解 するこ とが求め られて いる 。 ... 大学通 信教育

佛教大学 教育学部 教員免許 通信教育課程 子ども 社会 教師 教職 学校 生徒指導 発達 レポート リポート 第1設題 生涯学習 教育学科 A6001 自立学習入門 2018年度 平成31年度

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佛教大学　情報処理入門　科目最終試験対策(100題)　2017

また、長音符号(長音記号)の記述に.. ... しかし、過去問で出題傾向を調べた結果(20回分以上)、2回同じ内容の問題が出題されていた。また、まったく同じではないが、同じような問題が出題されていることも何回かあ...

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佛教大学　情報処理入門　科目最終試験対策　2017

また、長音符号(長音記号)の記述に.. ... しかし、過去問で出題傾向を調べた結果(20回分以上)、2回同じ内容の問題が出題されていた。また、まったく同じではないが、同じような問題が出題されていることも何回かあ...

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2018年度 S0636 代数学概論 設題1 設題2 リポート A評価

数学的な記号や用語はテキスト本文で解説していますが、適宜、付録を参照して下さい。 本文の構成は、定義、定理、命題、補題、注意、例、例題、問から成り立っています。 ... 【シラバス】 ●S0636 代数学概論（ 4 単位） ●科目担当者 T ...

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2019年度対応　佛教大学　小学校教員免許１種取得課程　レポート２８科目セット

ペスタロッチーの教育学 ペスタロッチーの教授理論の直接的な目的は、何よりもまず、民衆の子どもたちに、直観に基づく適切な概念内容（言語）を与えることであった。

佛教大学 小学校 教員 免許 １種 取得 課程 レポート ２８ 複数 科目 セット 2018 2017 修了 S0101 教育原論 S0104 教育方法学 S0105 教育心理学 S0106 教育社会学 S0525 学校教育職入門 S0527 学校教育課程論 S0528 道徳教育の研究 S0529 特別活動研究 S0534 教育相談の研究 S0536 人権（同和）教育 S0604 音楽概論Ⅰ S0606 美術概論Ⅰ S0608 体育概論Ⅰ S0610 国語科概論 S0611 数学概論 S0612 生活科概論 S0613 社会科概論 S0614 理科概論 S0615 家庭科概論 S0616 国語科教育法 S0617 社会科教育法 S0618 算数科教育法 S0619 生活科教育法 S0620 家庭科教育法 S8105 理科教育法Ⅱ Z1001 日本国憲法 Z1802 介護等体験研究 Z1004 情報処理入門

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• koriko