人権教育「偏りのない言語教育に向けて」

人権教育レポート 「偏りのない言語教育に向けて」 「国際語としての英語」という考え方がある。 ... では、この「英語帝国主義」に翻弄されずに、

日本 英語 人権 文化 言語 国際 語学 政策

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• 2008/02/11
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• 現役海外大学院生

国際理解教育「多様な子どもたちを教育する学校の現状と今後の課題」【玉川大学】

（帰国児童生徒、在日外国人の子ども、異文化理解、外国人学校の処遇の問題、総合的な学習における国際理解） まず、現状について述べる。 ... このレポート

本レポートでは、人権教育の現状と課題について考察するとともに、学校における人権教育のあり方について私の考えを述べる。 ... 人権教育とは、人権

環境 人権 憲法 日本 インターネット 学校 小学校 子ども 社会

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学校制度と社会2

『国際理解教育』 本レポートでは、学校教育における「国際理解

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• 2010/07/09
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• yoichiyy

ＯＤＡ民間モニタ−報告−インドネシア−

資料は各場所での写真のみとなっている。

レポート 教育学 国際理解 ODA 国際支援

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• 2005/12/02
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• minowa

レポート（国際理解教育　第１分冊）

国際化が進む現在の日本学校の現状は、帰国子女や在日外国人の子どもも含め日本語教育が十分でない子どもが在籍し、多国籍、多民族、他文化化が進行している。このような現状の中様々な問題が生じている。 ... 日本の学校の...

玉川大学 レポート

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レポート（国際理解教育　第２分冊）

共生という意味での国際理解教育は自文化を見直す中で、他文化を理解し、互いの立場に立てる姿勢を身につけることである。 ... 単元について （１）

玉川大学 レポート

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• patapata

ＯＤＡ見聞録−インドネシア−

初中等理数科教育拡充計画の１０件でした。この中で教育関係だけに絞って報告させていただきます。 ... 日本が援助の重点分野としているのは （１）公平性の確保 （２）人づくり・教育

今日、わが国日本は世界有数の経済大国となり、国際的にも注目される国となった。しかし、日本の誇れるものは決して経済だけではない。 ... また、2005年日本国際博覧会（愛知万博）では徹底的なゴミの分別回収が行わ...

レポート 教育学 教育 ワンガリマータイ 国際理解

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国際理解協力の課題について述べよ

『国際理解協力の課題について述べよ』 国際理解協力とは国や地域を越えた協力の精神、南北問題に代表される途上国支援を中心とした開発

レポート 教育学 国際理解教育 総合演習 感想

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【日大通信】国際金融論（S31200）課題2   合格レポート 【2019～2022年度】

【日大通信】国際金融論S31200課題2 合格レポート 【20192022年度】 【日大通信】国際金融論S31200課題2 合格レポート 【20

日大 日大通信 レポート 国際金融論

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総合演習

『国際理解教育について述べよ』 国際理解教育は、「他者理解<

佛教大学 レポート 総合演習 国際理解教育

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• kamehameha_708